湖北工业大学交通类选修课程《交通工具衍生品设计》作业展示

课程介绍

《交通工具衍生品设计》是湖北工业大学开设的交通类选修课程，授课对象为本科大四学生。本课程采用课堂讲授与分组实践相结合的体验式教学方法，引导学生针对每一种设计思维方法开展体验式练习，促使学生在实践体验中总结各类创意思维方法的作用与异同。在此基础上，课程进一步指导学生在项目实践中探索多种创意方法的综合运用，帮助学生发现产品问题、确立产品目标、探寻设计手段。通过课程学习，培养学生具备国际化视野，能够紧跟设计发展前沿，可结合自身专业能力与项目经验完成设计实践，并培养创新创业意识与能力。

授课教师：朱琳娜

课程助教：姚鑫

22交通1班结课作品展示

01

作者：汪卓磊

设计说明：这款基于eVTOL技术的野生动物保护智能交通工具，旨在提高野外科研和保护任务的效率相精准度。它结合AI、传感器和自动化设备等前沿技术，满足多种野外科研与保护需求。它可以监控、追踪、采样并针对不同任务快速切换模块，助力全球濒危物种的精准保护。我们希望BioRover不仅是一件冷冰冰的工具，而是人与自然之间的桥梁。它以科技为手段，以共生为愿景，助力科学家与守护者在未来生态图景中，与生物多样性共舞，与自然环境共呼吸。

02

作者：张乐彤

设计说明：该两栖观光飞行器以家庭旅游体验为核心，打造 “空-水”无缝切换的立体观光方案。空中模式依托低噪全电系统，全家平稳俯瞰山河全景;水面模式下两侧结构展开为半包围戏水平台，孩子可戏水按摩座椅，兼顾全年龄段需求，让旅游告别换乘疲惫与视角局限，在安全舒适中留存全域探索的珍责记忆。

03

作者：黎耀威

设计说明：此产品是一个利用楼房立面停靠的飞行器，飞行器在城市间的楼宇间飞行，充分利用建筑垂直空间资源，减少对地面交通的依赖，适配高频次、短距离的通勤需求。飞行器结合数字李生技术实现智能调度和实时优化，包括负载管理、能耗控制和航线规划，以确保高效、安全的运行。

04

作者：孙华锋

设计说明：设计以“翼身融合eVTOL” 为形态基础，贯彻“科技隐于自然”的美学。核心是“一键部署”的移动家园系统:降落后自动展开天幕与纱网，形成即时户外起居空间。机舱采用模块化设计，集成厨房、寝具及卫生活模块。动力与能源系统以氢燃料电池为主，太阳能薄膜补充，实现长航程、零排放与营地能源自持。同时整合自适应起落架、空气集水循环、AI营地管家及侦察无人机，全方位解决负重、后勤、安全与信息隔绝痛点。最终通过高度自动化，将复杂户外生存转化为优雅、深度的沉浸式体验。

05

作者：黄锦睿

设计说明：此产品是针对于上班族日常通勤的交通工具，单人驾驶的高效通勤工具，突破二维道路限制;底部配备可自动驾驶的移动充电桩，实现"无缝充电"。充电仓可提前自行前往飞行器的下一个目的地等候。打破停靠-充电-再出发“的模式。飞行器侧面的六边形模块都配备了互相吸附、供电的功能，实现电力互传解决在路上”无电可补"的难题。在地面上行驶到达目的地时可通过侧面六边形模块多个相吸，实现”空间互通"，满足外出社交活动，从”单体到群体。

06

作者：苏齐兴

设计说明：现代商务人士在路途上会浪费30%的高效工作时间以及沟通时间，而传统商务车的会议模式仅仅是拉下窗帘和屏幕形成隐私会议空间，无法满足隐私与意境氛围的结合，所以我想设计一款可飞行的茶室议会厅，可收缩变换的内饰造型快速切换茶歇会议的模式以及办公模式，即解决了会议的隐私性，又营造了氛围感，在议会品茶中感受一览众山小的辽阔。

07

作者：王志浩

设计说明：一种新兴的交通工具，旨在实现城市之间的快速、高效运输。采用混合动力系统，结合垂直起降(VTOL)技术。潜在应用场景包括商务出行、紧急医疗运输和旅游观光等。

08

作者：杜宇恒

设计说明：整体ui界面使用紫色，紫色象征着好运和冷静，让驾驶者能够在火灾救援中保持冷静，同时整台evtol搭载Ai帮助消防员更好的进行搜救。

09

作者：陈德奇

设计说明：本设计以“自然生态与人文传奇的共生”为核心理念，旨在打造一辆承载地域精神的文化列车.外饰设计以江豚的生物形态为列车塑造亲和灵动的整体轮廓，象征对长江生态的守护与和谐发展。

10

作者：吕果

设计说明：垂直起隆飞行汽车设计与构型是其应用于城市交通的关键，侧重于低空与飞行。仿生设计的思路同时又为飞行提供了效能的提升，侧重于效率。两种设计思路都体现了双核心发展具有研究意义。基于社区生活圈的具体角度来切入，设计适合出行的载具，需回应社区居民的情感需求与环境融合诉求。基于本地生物形态的仿生设计，为实现载具“形态即环境”的融合目标提供了创新径，使载体在停泊时能够转化为社区景观装置，而非突兀的技术异物。