设计赋能未来-视觉传达设计 | 清华大学深圳国际研究生院2026届SIGS艺术硕士毕业设计作品 (二)

作者:朱佳淇 / 指导教师:陈磊

四灵原为汉代守护四方、维系天地秩序的神性图像。作品以此为原型，将其转化为当代个体内心秩序的守护者。角色、纹样与空间彼此生成，共同构成一处可游历、可停驻的微型精神景观。青龙主生发，守成长与突破；朱雀司昭明，守表达与热情；白虎定边界，守自持与坚定；玄武归沉静，守安定与调适。角色、纹样与空间彼此生成，共同构成一处可游历、可停驻的微型精神景观。当古老神灵离开神话，它们仍以另一种方式回应当代人的情绪、困惑与愿望。心相四呈——心想事成，所念皆有回响，所愿终有所成。

▶青龙

▶ 白虎

▶朱雀

作者:郑蕾 / 指导教师:王红卫

本研究以云南红河哈尼族彝族自治州丰富的非物质文化遗产为背景，聚焦哈尼族的民俗文化及民族精神，探索当代数字媒体视觉设计语境下，以哈尼族独特的民族文化为主题的视觉表达，将设计实践落地于长约2分30秒的视频作品《织壤》的创作。作品通过非线性、意识流的方式，将历史器物、抽象纹样、水流、丝线、梯田、山地与植物等视觉元素进行连续转化与融合，构建一种关于哈尼族文化记忆与生态精神的动态叙事空间。作品综合运用 Blender 中的几何节点、布料模拟等技术，与实拍影像合成等多种数字技术，将抽象动态图形与真实自然景观相融合，形成具有沉浸感与实验性的动态视觉语言。

▶视觉元素

作者:陈梓婷 / 指导教师:徐小鼎

《胡曼先生的珍奇屋》是以动物伦理与人类中心主义为核心议题的多媒介设计。在内容和展陈上借用珍奇柜的形态，结合档案的叙事逻辑，以客观、冷静的博物学视角，呈现一组关于珍奇动物的档案册。表面上，它们是物种的形态记录与地理分布考据；而实质上，这些档案与展品则共同勾勒出人类在扩张、贸易、审美与科技进程中对动物的生存状态产生的影响。展品通过泛黄、水渍、磨损等痕迹，还有钉、夹、折叠、粘贴的方式，模拟档案留下的真实感，营造出一种“物证”的气息，引导观者在观看过程中，重新思考人与动物、乃至自然的关系。

▶ 档案视觉设计

▶ 展览现场

▶ 静态平面媒介

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▶ 实体媒介

▶ 动态媒介

作者:俞茜茜 / 指导教师:陈磊

作品以梦境与潜意识为核心主题，共十二幅画面，依托非线性叙事逻辑划分为核心叙事、情绪过渡、细节闪回三大单元。整体采用羊毛毡综合手工材质与抽象朦胧的表现风格，以低饱和暗调为基底，依靠肌理厚薄、色彩层次与构图尺度塑造视觉层级。作品借助柔和治愈的色彩调性、朦胧松弛的抽象画面与羊毛毡温润柔软的手工肌理，弱化现实焦虑与心理紧绷感，以梦境沉浸式视觉表达安放情绪、抚平躁动，兼具情绪疗愈与压力舒缓的精神价值；以象征性视觉语言诠释意识游离与记忆闪回的内心状态，探索梦境主题在实验插画与情绪疗愈绘本中的表达路径。

作者:周孟奇 / 指导教师:王红卫

东北方言承载着东北地域文化，更彰显出东北人幽默大气的人文特质。本次毕业设计立足东北方言开展图形视觉设计，以日历为表现形式，融入二十四节气文化与东北传统纹样，助力方言文化传播，探寻东北方言视觉表达的新路径。

作者:张旻 / 指导教师:李德庚

发条公社，一个封存童年的数字博物馆。我们不仅数字化归档散落民间的铁皮玩具，更致力于复活其机械生命力。我们还原了发条驱动特有的金属咔哒声，让器物重现灵动。打破静态陈列的冰冷，我们构建了一个用户共创(UGC)空间。在这里，每一位藏家与观众都是创作者，通过分享私人故事与藏品数据，共同将碎片化的集体记忆编织进永不褪色的数字遗产中。每一次拧动，都是记忆的重生。

▶ 展陈设计