怀化学院美术与设计艺术学院2026届  “湘遇·且慢”  毕业设计作品展——  环境设计专业

怀化学院2026届

“湘遇·且慢”毕业设计作品展——环境设计专业

千年院落背后，

是砖瓦的低语与空间的诗行。

2026届环境设计毕业生

用笔触叩开岁月的门扉——

让古建肌理在现代空间里延续，

让光影与架构勾勒人居的模样。

城市喧嚣、空间局促、生态的失衡，

也被化作宜居场景、生态景观、治愈一隅。

境承古韵，筑启新章。

且慢，

一场自然与匠心的对话，

织.阅—安江纱厂书咖自习室综合体空间改造设计

班级：2022级环境设计二班

作者：张锐

指导老师：王晴晴（副教授）

设计说明

本项目以安江纱厂工业遗产活化更新为核心，聚焦旧厂房改造，传承地域工业文脉，打造复合型文化空间。遵循 “最小干预” 原则，保留梁柱、砖等原生肌理，新旧共生，延续工业记忆。空间重构阅读、自习、社交、休憩等功能，优化动线、动静分区，兼顾文化传承与实用需求，让工业遗产在当代活态新生。

华发含章——

适老化活动空间设计

班级：2022级环境设计二班

作者：龚祖轩

指导老师：曹国章（讲师）

设计说明

本设计以老龄群体身心需求为核心，提出“疗愈共生”的空间理念，通过环境干预促进身心健康与社会互动。场地以安全性、可达性与可识别性为基础，构建连续无障碍动线与清晰导视系统；在功能上整合康复活动、休闲社交与静养疗愈三大模块，形成复合型日常活动场景。空间策略上引入自然要素（光、风、水、绿植）与感官疗愈设计，营造舒缓、可亲近的环境氛围。本方案旨在以低干预、高体验的方式，实现人—环境—社区的良性互动，构建兼具功能性与情感价值的适老化活动空间。

跃动桌球——城市更新中的社交娱乐目的地

班级：2022级环境设计二班

作者：靳彦婷

指导老师：喻秋霖（副教授）

设计说明

本项目立足城市更新与烂尾楼微更新设计理念，深度盘活城市废弃存量建筑资源。以“跃动”为核心设计主题，诠释台球运动的活力氛围与当代青年的社交生活气息。通过空间重构与场景营造，将原本闲置荒废的城市消极边角空间进行再生改造，重塑为适配青年休闲解压、运动娱乐、聚会交友的复合型功能场地，补齐片区青年休闲配套短板，打造富有活力与温度的城市青年社交新地标。

时速食光——中方县高新区怀铁综合公司餐饮空间设计

班级：2022级环境设计二班

作者：叶蕊蕊

指导老师：李柏山（教授）

设计说明

本设计跳出“元素堆砌”的主题餐饮误区，以“场景叙事+文化共情”为核心元素，打造沉浸式火车主题餐饮空间，将铁路文化的时代记忆与餐饮体验深度绑定，既通过工业风的材质、复古的机械元素还原时代氛围，又通过动线、灯光、装置打造沉浸式用餐场景，每一处空间叙事都呼应着铁路文化的仪式感，让餐饮空间不止于“吃饭的场所”，让食客在品味美食的同时，触摸工业时代的机械温度，更成为承载集体记忆、传递工业美学的体验空间，实现功能性、主题性与体验感的三重统一。

新生色——互动性动物

农场景观设计

班级：2022级环境设计一班

作者： 高歆

指导老师：蒋晓红（副教授）

设计说明

以“新生色”为核心概念，意指“工业锈色的重生、亲子暖色的注入、自然绿色的共生”，构建“工业活化—动物养殖—亲子教育”三元体系。通过工业遗存的适应性再生、动物互动的科普性转译、亲子游线的沉浸式组织，对应场地生态修复、乡村产业激活、儿童自然教育三大目标。同时结合“回环式科普动线”，串联“禽鸟类—昆虫类—哺乳类—水生类”完整生物认知链条，激活场地活力，实现废弃工业用地向互动性动物农场的功能蝶变。

归心·拾绪——基于情绪连锁反应的展示空间设计

班级：2022级环境设计一班

作者：刘子怡

指导老师： 谌誉中（副教授）

设计说明

立足乡村振兴背景，以多米诺效应情绪感染理论为核心打造体验式展示空间。复刻乡村人际、人与自然互动场景，探究人作为自然生存者与供给者的心态，剖析人与家庭、社会的联结，让参观者在身份切换中回归本我。展厅遵循可视、可解、可感逻辑，以情绪可视化、多米诺互动解压、沉浸式场景共情，构建看见——释放——感受的疗愈闭环，以空间设计助力情绪认知与自我疗愈，赋能乡村精神文明建设与居民心理疗愈。

银龄·童享——老幼共融理念下活动空间设计

班级：2022级环境设计一班

作者：刘沛麟

指导老师：李益辉（副教授）

设计说明

本设计聚焦室内老幼共融活动空间，打破传统室内活动场景中老幼分区割裂的现状。设计以“尊重差异，创造联结”为核心，采用“独立保障+共享促进”的室内布局，以适老化、适幼化双标准打造独立功能区，分别满足老年康养社交与儿童游戏学习的个性化需求,通过代际互动区、共享阅览室等主题化共享场景，为两类群体创造自然互动契机，实现“分而不离、融而不乱”的室内空间效果。

旧境续生——怀化市飞达广场复合型书店空间设计

班级：2022级环境设计一班

作者：周蕴

指导老师：田林林

设计说明

老子《道德经》有言：“凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。”本设计以旧境续生为理念，改造废弃仓库为书店。设计尊重原有工业结构与场地肌理，保留梁柱、屋面等原有构件，以实体为 “有” 承载场地记忆；以虚空为 “无” 营造空间意境，梳理动线，划分阅览、文创、休闲与互动区域，借层高与开窗引入自然光影。以简约克制的手法植入书香功能，虚实相融、新旧共生，让工业旧境延续城市文脉，蜕变为富有人文气息的公共阅读空间。