武汉轻工大学艺术设计学院2025级设计专业硕士《信息设计》课程联展3

信息设计

2025级设计专业硕士研究生

课程联展3

数字化技术革新了信息设计的创作方式，显著提升了视觉制图与内容创作的效率，同时也容易导致设计者忽视独立思考的积累与审美素养的深耕沉淀。《信息设计》课程以标准化、体系化的研究流程为核心，搭建从基础调研、逻辑梳理到视觉落地的全流程培养体系，清晰明确各阶段的核心育人目标与能力培养重点。课程强调严谨务实的设计创作原则，要求前期资料收集坚守原创规范、恪守学术严谨性，以文献溯源、数据考证、精细甄选素材为核心夯实设计根基，从源头保障信息内容的真实性与专业性。在框架提炼阶段，课程聚焦学生独立思辨能力的塑造，引导学生自主梳理、整合有效信息，独立搭建清晰完整的内容逻辑与视觉叙事架构，筑牢核心设计思维体系。在视觉表达环节，课程以审美赋能、技术增效为核心导向，引导学生长期积累审美素养、打磨设计功底，突破同质化视觉创作局限。依托成熟的设计技法与创作工具高效完成视觉绘制工作，同时通过人工精细化校验、细节打磨优化画面呈现效果，补足创作漏洞、修正视觉偏差，最终实现精准、优质、兼具创意与质感的专业视觉表达。

指导老师：康帆  陈莹燕  吕湘毅

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轻工优研&轻工优设

信息可视化设计

课程名称：轻工优研&轻工优设信息可视化设计

关键词：武汉轻工大学；信息可视化；校园导览；科研文化；

设计说明：

核心定位：以武汉轻工大学校园文化建设为背景，通过"轻工优研"与"轻工优设"两个系列的信息可视化设计，分别展示学校科研实力与校园空间特色，提升校园文化传播效果，塑造具有轻工特色的品牌形象。

设计内容：作品由"轻工优研"与"轻工优设"两大模块组成。"轻工优研"围绕学校优秀教师、科研成果、科研团队等内容进行可视化展示；"轻工优设"以武汉轻工大学校园地图为基础，对教学楼、实验室、生活服务区、文化景观及特色建筑等空间信息进行梳理，结合导览地图、功能分区、图标系统及插画元素，构建兼具导览功能与校园文化展示功能的信息可视化地图。

设计策略：遵循信息可视化设计原则，建立统一的视觉识别系统，通过地图、图标、数据图表、插画及模块化版式相结合的方式，优化信息层级与阅读路径，兼顾功能性、趣味性与艺术性，使复杂的校园信息更加清晰、直观、易于理解。

设计愿景：借助现代信息可视化设计手段，全面展示武汉轻工大学科研创新成果与校园空间特色，增强师生及社会公众对校园文化的认知与体验，打造兼具导览价值、传播价值和品牌价值的校园信息可视化设计作品。

课程感悟

本次课程让我们更加深刻地认识到，信息设计不仅是视觉表达，更是逻辑思维与团队协作的过程。在项目实践中，我们积极探索AI辅助创作，将其应用于资料检索、创意发散、插画生成和版式参考等环节，有效提升了设计效率。但课程也让我们意识到，AI始终是辅助工具，原创思考、审美判断和人工优化才是设计的核心。感谢老师在课程中的悉心指导，从设计思路、信息梳理到视觉表达给予了我们耐心帮助，使我们逐步建立起规范的设计流程与严谨的设计意识。此次学习进一步坚定了合理运用AI、以设计思维引领技术应用的创作理念。