课程设计 北京林业大学2020年秋季学期城规2019级“建筑设计”课程成果 课程简介菊儿胡同地段的住宅设计选址在北京旧城南锣鼓巷地区,紧邻吴良镛先生的代表作菊儿胡同住宅一期。教学的目的是在北京... 2021-02-18
课程设计 北京林业大学2020年秋季学期园林2017级“园林设计”课程成果 课程简介 中国古典园林博大精深,对其研究已有近百年的历史,其空间特点以人性化、趣味性、复杂性和多变性著称... 2021-02-05
课程设计 北京林业大学2020年秋季学期园林2019级“园林建筑设计I”课程成果 课程简介 园林建筑设计I是园林专业的核心课(必修),是建筑系列设计课程的起步阶段。通过本课程的学习,在32学时内,使学生... 2021-02-03
课程设计 华南农业大学艺术学院2018级环境设计研究生中期成果暨2019级设计作品联展 前言 今年突如其来的疫情,让我们的日常工作学习和生活都发生了许多的改变,尽管线下教学被迫暂停,但我们的师生们并... 2020-12-14
课程设计 北京林业大学园林学院风景园林本科2017级梁希实验班“中国古建筑与传统园林设计”课程设计作业成果汇报--从来多古意,可以赋新诗 南式组 作者 余孟韩 作品名称 合园 单体设计 歇竹厅 造园意匠 全园以“合”为设计理念,一园之中动静相合... 2020-09-13
工业产品作品 “中、韩、日跨域抗疫设计活动”成果线上展示(十) 前言 设计的根本意义在于为解决人类生存过程中出现的问题而探寻解决措施和方法,追求方法的相对正确和有效是设计师须... 2020-08-19
工业产品作品 “中、韩、日跨域抗疫设计活动”成果线上展示(九) 前言 设计的根本意义在于为解决人类生存过程中出现的问题而探寻解决措施和方法,追求方法的相对正确和有效是设计师须... 2020-08-15
工业产品作品 “中、韩、日跨域抗疫设计活动”成果线上展示(八) 前言 设计的根本意义在于为解决人类生存过程中出现的问题而探寻解决措施和方法,追求方法的相对正确和有效是设计师须... 2020-07-30
建筑环境作品 邯钢片区城市设计国际大师邀请赛成果展示 2020年7月22日,“工业遗产转型复兴”——邯钢片区城市设计国际大师邀请赛评选会于邯郸成功举办。本次评选会采用线上线下远程连线... 2020-07-25
工业产品作品 “中、韩、日跨域抗疫设计活动”成果线上展示(七) 前言 设计的根本意义在于为解决人类生存过程中出现的问题而探寻解决措施和方法,追求方法的相对正确和有效是设计师须... 2020-07-23
工业产品作品 “中、韩、日跨域抗疫设计活动”成果线上展示(六) 前言 设计的根本意义在于为解决人类生存过程中出现的问题而探寻解决措施和方法,追求方法的相对正确和有效是设计师须... 2020-07-20
工业产品作品 “中、韩、日跨域抗疫设计活动”成果线上展示(五) 前言 设计的根本意义在于为解决人类生存过程中出现的问题而探寻解决措施和方法,追求方法的相对正确和有效是设计师须... 2020-07-18
工业产品作品 “中、韩、日跨域抗疫设计活动”成果线上展示(四) 前言设计的根本意义在于为解决人类生存过程中出现的问题而探寻解决措施和方法,追求方法的相对正确和有效是设计师须在其职业... 2020-07-17
课程设计 浙江理工大学艺术与设计学院环境设计专业《环境设施设计》课程成果 环境设施设计 Environmental facilities design 《环境设施设计》课程是环境设计专业的基础课程。本课程主要是研究和设计在不... 2020-07-17
工业产品作品 “中、韩、日跨域抗疫设计活动”成果线上展示(三) 前言设计的根本意义在于为解决人类生存过程中出现的问题而探寻解决措施和方法,追求方法的相对正确和有效是设计师须在其职业... 2020-07-17
工业产品作品 “中、韩、日跨域抗疫设计活动”成果线上展示(二) 前言设计的根本意义在于为解决人类生存过程中出现的问题而探寻解决措施和方法,追求方法的相对正确和有效是设计师须在其职业... 2020-07-17
工业产品作品 “中、韩、日跨域抗疫设计活动”成果线上展示(一) 前言 设计的根本意义在于为解决人类生存过程中出现的问题而探寻解决措施和方法,追求方法的相对正确和有效是设计师须... 2020-07-16
课程设计 河北传媒学院美术与设计学院2018级视觉传达设计本科《标志设计》实训课题及成果展示 本学期5-8周是2018级视传专业的标志课程,在刘丽坤、张琳琳、刘曼曼三位老师的带领下,三个本科班完成了标志设计实训课题——“... 2020-07-04
课程设计 清华大学深圳国际研究生院设计艺术研究所“品牌形象战略与设计”与“品牌形象传播与管理”联合课程实践教学成果/10 | 序 | “品牌形象战略与设计”与“品牌形象传播与管理”两课联合教学的内容是:系统学习与掌握品牌形象战略与设计(BIS)的理论... 2020-06-30