武汉轻工大学艺术设计学院环境设计专业《环境心理与空间设计》硕士课程作业展
发布时间:2023年2月12日 分类:课程设计 浏览量:2586
班级:环境设计22级研究生
指导老师:陈熙
一元路儿童友好型公交车站
空间环境与行为调查

指导老师:陈熙
01.研究背景

02.研究目的及意义

03.区位分析




希望公交站台上的站点名称和站牌上标注有拼音,因为儿童认识的字很有限,拼音可以有效的帮助他们辨析站台信息。并且希望有一些有趣的游玩设施。
年轻人:
希望公交站台外观更加靓丽,功能更加智能化,能够免费使用的WiFi网络,等车的过程中可以在线看视频、上网、聊天。
中年人:
希望公交站台的路线牌换成电子站牌,可提示公交车的始、末发车时间、预计发车点到达本站点的时间,并可以发布路况信息等,让乘车更加便捷。老年人:
希望公交站台配置休息座椅,电子站牌要带有语音播报功能,当显示屏有车辆信息的时候,会伴有语音提示。


04.知觉认知调研分析

在儿童友好性上,未配置儿童游戏交互空间,公共设施的设计没有考虑儿童的人机尺度。


武汉市一元路的标志物是武汉档案文化中心;
最受欢迎的一元路建筑或场所是武汉人艺中南剧场;
一元路里最具特色的建筑或场所是武汉市政府。
城市公共意向:
主要道路——一元路,一元路是区域内主要的道路、沿街布置商铺、公交车站,是附近居民及学生的交通集散地和日常学习生活采购点以及娱乐场所,对附近居民来说,已经成为居民记忆城市环境的主要参照系。
主要标志建筑 —— 武汉档案文化展示中心,它于1959年底开始筹建,于1964年10月在一元路开馆,建成历史悠久,是一元路周边居民记忆最深的地标性建筑,2017年入选第四批“武汉城市地标”建筑。
05.行为调研


整体上人群的社会性活动很少,只有玩耍、等车让座和聊天。


06.实体要素调研




07.调研结论






08.优化设计





09.展板展示



有家校园便利店空间环境与行为调查

指导老师:陈熙
01.研究场地


02.研究背景

03.研究目的

04.人群分析


老人群体为年龄较大教职工或附近居民,他们往往闲暇之时前来购买生活用品,或在座位上休息片刻后前往工作。

05.调查问卷

不同身份的满意度分析中,“学生”群体更加在意商品与布局和服务以及体验;“教职工”群体更加在意服务体验和交通的便利性;而“其他”人员群体更加在意商品与布局和后勤与零售。
不同消费水平的满意度分析中,月均消费在“2000元以下”及“2000-5500元”的消费者更加在意商品与布局;月均消费“5500元以上”的消费者更加在意服务的态度和交通的便利。

“学生”的需求更多表现在“被动参与”、“主动参与”和“发现”上,如优质的广告、有吸引力的门头、商品的质量主题活动等;“教职工”的需求更多表现在公共空间的舒适度;“其他”人员对于整体的公共空间的需求没有明显的需求。
月均消费“2000元以下”的消费者需求更多表现在“被动参与”、“发现”上,如优惠活动等;月均消费“2000-5500元”的消费者需求更多表现在“被动参与”和“主动参与”上,如商品的质量等;月均消费在“5500元以上”的消费者更在意环境舒适度。

消费人群的“必要性活动”在“午间12:00-12:30”与“傍晚18:30-19:00”较为集中;“自发性活动”在“晚间21:30-22:00”较为集中;“社会性”活动在“下午15:00-15:30”较为集中。

消费人群“正面行为”在“午间12:00-12:30”与“傍晚18:30-19:00”较为集中;“负面行为”在“午间12:00-12:30”及“晚间21:30-22:00”较为集中;这反映出总消费人流量与负面行为呈正相关趋势。
06.定点调研


07.动线调研


08.调研结论


生理性设计:便利店消费群体往往重视座位之间的社交距离是否影响自身心理及生理,以及和朋友前往时座位是否满足社交互动;对于座位的视觉体验与色彩重视度较低,消费群体认为统一的座位色彩足够。

09.优化设计










10.展板展示


银泰御华园三期居住空间
环境与行为调查

指导老师:陈熙
01.课题背景

02.项目分析

03.人物访谈

04.人群分析

05.知觉调研

06.行为调研

动线调研:本次动线调研选取老人、学生、上班族三个群体进行动线分析。老人相对在小区内活动较多,学生与上班族动线单一,极少停留在小区内部。
行为分析:本次调研中发现小区内部人群必要性行为地方包括公交车站、餐饮店、停车大棚以及地下车库。总结看就是出行与饮食。自发性行为地方包括小亭子休闲以及健身器材区。总结看就是自主想要活动的区域。社会性行为地方包括滑滑梯以及休闲空地,因为这里常常存在社会性交流玩耍。
07.实体调研

08.问卷调查

行为结果:通过调研可知,小区内的老年人中年人和儿童都更加喜爱健身器材区域,更爱在健身器材区域活动休息,因为健身器材区位置较大,可以容纳多人一同聊天活动。青年人最喜爱的位置是中心亭,中心亭的正式座椅位置多。
实体结果:在座椅的满意度方面,居民热为座椅舒适度不高,且正式座椅占少数;辅助座椅可以满足大多数人的社交活动,但由于不符合人体工程学,所以舒适度更低,无法满足居民的生理需求。小区是围合式小区,动态感不足,但四面开场,通风效果、采光较好。社区内的设施较为规整,并无亮眼的景观节点。
改造方案:通过对问卷结果的分析,接下来将在儿童活动区、休闲座椅、指示牌三个方面改造。
09.效果展示

儿童活动:本小区实际的儿童滑梯区缺少的就是等候座椅,在此方案中也是加入了高低错落的不规则座椅,适配于儿童的活泼感也便于儿童大人找到适合自己的座椅高度。不同于实际中的单个滑梯,本方案还加入有攀爬和多种滑梯并存的娱乐模式。使得儿童活动种类增多。
休闲座椅:座椅一设置高低错落,正反交替座椅,可以便于不同身高不同年龄人群选择适合自己的座椅高度。并且加入可收缩遮雨棚,可以在小雨阶段依旧在户外座椅休闲。座椅二设置的是便于多人交流的弧形座椅,在座椅前还放置桌子可供交流人群放置杂物。也是对于座椅区域的一种划分。同样加入了遮雨棚,使人们在下雨时也能休闲交流。
10.排版展示



班级:环境设计22级研究生
指导老师:陈熙
班级:环境设计22级研究生
指导老师:陈熙

指导老师:陈熙
01.调研背景


02.选址背景



03.知觉认知调查分析






04.行为活动调查分析

结论:整条街道基本上分布人群以25-50岁为主,人流聚集的时间点主要分布于三个时间段的早高峰和晚高峰,大部分游客会选在这两个时间段出行游玩,早高峰主要以附近居民的日常上班通勤为主;其次是街道的“通达度”、“尺度大小”、“整洁卫生”“休憩设施的建设”这四大要素是吸引年轻群体来此街道游玩的必然要素,街道空间在整改设计时可以对不同人群的特点做针对性设计。




05.实体环境要素调查分析





06.改进设计策略与方案





07.展板展示



指导老师:陈熙
01.研究场地



02.研究背景



边界:马池桥路/三环线/府澴河

03.场地分析


休息区的主要视角以中上视角为主,用以展示背景墙以及顶部装饰,售卖区以中下视角为主,用以展示文化IP和售卖的产品。在比例分析上休息区与工作区各占二分之一。
同在永旺金银潭一楼的糕点店铺还有其它三家分别是:KenGee仟吉、詹记桃酥、工匠面包。
04.人群分析

05.问卷调查分析



我们需要利用一些小型的装饰物,引导消费者的消费行为,从而促进顾客对于店铺中明显认知的提升。
2.认知层面
3.舒适度层面
06.定点调研与分析


上班时间开始,店内顾客减少,打卡人员为主,购物减少。
早下午茶时间开始,客流量增多,以休息打卡为主,进店人员以学生居多,以观赏和购物为主
下午茶时间开始,人流量增加,以购物和休息为主。
下班时间开始,学生族和上班族人流量增多,家庭客群增加。
晚餐时间,人流量增加,以购物和休闲为主,拍照人数增加。
休闲时间,店内客流量减少,店内主要顾客以拍照和休息为主。
07.动线调研与分析

附近的上班族会选择在此进餐和购买咖啡,并且在此进行短时间的休息。
儿童会脱离大人的看管,在店铺里观看新奇的东西,转着玩。
由于永旺的影响力,居住较远的市民也会选择来此购物和游玩。
工作人员进行日常的打扫、清货、打包和售卖等日常工作。
年轻人会选择在购物的同时,在店内打卡拍照以及和朋友小聚。
学生群体会选择来此进行购物和打卡,并进行短时间休息。
08.效果展示

3.浅谈区围合的沙发卡座形式,除了提供社交属性,还能增强顾客的隐私感,使得座位的使用率上升。
4.增加商品的曝光率,同时强化产品的品牌属性,同时使顾客有自由挑选的权力
5.增加店面的文化属性,吸引更多不同层次的群体,前来打卡拍照。


09.排版展示



班级:环境设计22级研究生
指导老师:陈熙
版权声明:
本课程中使用的素材仅做教学使用
版权归作者所有,未经允许,禁止商用
感谢您对教育事业的支持!





