宁波大学科学技术学院设计艺术学院【加载99%】展览展示设计工作室 2025优秀毕业设计作品展

99%，张力迸发

期待盈极，绽即抵达

1%，臻境无涯

破界为门，艺海无涯

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展览展示设计工作室

The Exhibition Showcases Design Studios

展示设计工作室致力于研究如何将多种多样的设计视角与不同领域的设计能力进行有机融合，从而创造出有意义且令人愉悦的展览展示空间，在空间、物体、信息之间寻求平衡。展示设计作为跨专业领域的交叉性学科，设计任务涵盖面广，对培养合格的专业人才提出了更高的要求。经过多年的实践沉淀，工作室培养体系日趋完善，明确了从会展展示空间、展馆展示空间、卖场展示空间、展示道具四个方面切入进行实践研究。培养方向•面向会展公司、活动公司、城市会展、博物馆、美术馆、大型企事业单位展览部门等，从事展览策划、展览空间设计、陈列设计、展项设计等工作。

展览展示设计工作室优秀毕业设计作品展

《AI 消除——多维体验展览中的空间与感官重构》

——胡俊浩

《蛙贝贝的探险——科普展的数字化传播形式探索》

——陈熙熙

《“有猫病”——人宠互动疗愈快闪空间展览设计》

——陈昱蓉

《海上之路的当代回声——宁波中国港口博物馆〈古船与航行的秘密〉展览研究》

——金芷伊

《沉默的真相——濒危动物视觉装置展览设计》

——刘雅婧

《多变树洞——情绪疗愈的活动策划》

——周宣仪

《〈荆棘爱情故事〉——新型舞台场景应用的探索与设计》

——徐晓燕

《“瓯梦轻行”——温州轻轨S2线主题专列景点布景装置设计》

——侯程懿

《信息糖尿病：数字交互装置中的情境化体验》

——朱洁

展览开始

《AI 消除——多维体验展览中的空间与感官重构》

姓名：胡俊浩 指导老师：胡立峰

作品说明：

展厅以工业废墟风格为基调，通过灰白色调与磨损金属材质隐喻被AI技术“消除”的人类文明，搭配高明度的冷色光效，形成科技感与废墟感的冲突。空间中入口的“翻转格”强调时代更迭的流动性，中段的“通道”通过镜面与发光灯管营造压迫感，二层的“破碎机”与“湮灭”展项形成视觉高潮。最后从宽阔的思考空间下行。观众在迂回、上升、下沉的路径中，经历从“被裹挟”到“反思”的情感转折，强化主题的递进性。通过压迫性空间与释放性场景的交替，引导观众从“被动接受”转向“主动反思”，实现多维体验展览中的空间与感官重构。

《蛙贝贝的探险——科普展的数字化传播形式探索》

姓名：陈熙熙 指导老师：宋柳挚

作品说明：

随着网络平台上荒野求生类节目的流行，公众对野外生存技能的兴趣和认识有所提高。数字化和互联网技术的发展为展示科普的形式提供了新的传播途径，使得相关知识的普及更加便捷和高效。因此，本设计以野外生存科普为主题，以游戏模式增加科普学习的互动性，以动画图像加游戏任务的形式降低阅读难度。通过数字化手段，激发公众的好奇心和探索欲，增加科普信息分享的便捷性。

《“有猫病”——人宠互动疗愈快闪空间展览设计》

姓名：陈昱蓉 指导老师：王亥崖

作品说明：

“有猫病” 快闪空间以 “疗愈” 为核心主题，将猫咪所具有的舒缓压力、带来愉悦的特质充分挖掘并融入各个设计环节。从空间氛围营造到互动活动策划，都围绕着帮助参与者放松神经、舒缓情绪、找回内心平静的目标展开。利用猫咪可爱、温顺、慵懒的性格，将猫咪打造成“疗愈师”在充满温馨、舒适、趣味的空间环境，让参与者在踏入空间的瞬间，便能感受到一种远离喧嚣与疲惫的宁静氛围，如同进入一个专为心灵打造的避风港。

《海上之路的当代回声——宁波中国港口博物馆〈古船与航行的秘密〉展览研究》

姓名：金芷伊 指导老师：胡立峰

作品说明：

本次展览以绘本《古船与航行的秘密》为基础，策划了一场“古船”主题的临时展览，通过“航海冒险”故事线串联，以寓教于乐的互动装置与青少年导向的内容策划，为青少年开启一次奇妙的航海探险之旅。展览不仅是对古船与航行文化的回顾与再现，更是一次跨越时空的文化传递与精神唤醒。当我们在“归航”中回望这段旅程时，也预示着一段新的文化旅程即将开始——这是对传统文化的再激活、民族智慧的再认知，更是对当代青年在全球语境中对文化身份的再定位。

《沉默的真相——濒危动物视觉装置展览设计》

姓名：刘雅婧 指导老师：王亥崖

作品说明：

设计主体物为中国境内濒危动物荒漠猫，白颈长尾雉，以及重点保护鱼类鳊鱼。选用这种三种动物为主题进行设计。核心理念是运用艺术手段将濒危动物的形象进行再创作，通过废弃的垃圾材料传达动物的情感和生存状态，唤起公众对生态保护的意识。同时废弃材料也能够直观地展示濒危动物的外貌特征和濒危原因，代替濒危动物开口说话，展示沉默的真相，引发观者的思考和共鸣。

《〈荆棘爱情故事〉——新型舞台场景应用的探索与设计》

姓名：徐晓燕 指导老师：宋柳挚

作品说明：

《荆棘爱情故事》以复杂的叙事结构和强烈的情感冲突为特点，要求舞台设计能够快速、流畅地转换场景，以配合剧情的推进。传统的实体布景更换方式难以满足这种需求，因此需要探索新的舞台设计方法。同时，现代灯光技术的发展为创新舞台设计提供了可能，使得仅通过灯光变化实现场景转换成为可行方案。

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《多变树洞——情绪疗愈的活动策划》

姓名：周宣仪 指导老师：宋柳挚

作品说明：

在城市化进程加速的当代社会，情绪压力已成为影响公众心理健康的重要议题。本研究以“树洞”为设计原型，通过构建系列互动装置策划情绪疗愈主题展览，探索艺术介入公共心理健康领域的创新路径。通过可持续利用与可融入自然的原则，打造兼具私密性与开放性的情绪释放空间。活动策划注重参与者的情感投射与自我重构，以艺术疗愈理论为基础，通过可融入自然的装置形态与沉浸式场景营造，构建城市中的临时情感庇护所。研究旨在通过“多变树洞”装置，为城市弱势群体提供人文关怀，同时为城市公共空间设计注入情感温度，推动社会对心理健康议题的深度关注。旨以点滴火光熹微温暖，给这个城市带来一点不同立场的思考。

《“瓯梦轻行”——温州轻轨S2线主题专列景点布景装置设计》

姓名：侯程懿 指导老师：王亥崖

作品说明：

温州轻轨S2线作为连接乐清市与瑞安市的核心交通纽带，开通当日客流量超30万人次，不仅是市民出行的重要工具，更是城市文化与旅游资源的展示窗口。随着城市发展需求，如何将交通空间转化为文化传播平台，实现文旅融合、提升城市形象，成为亟待解决的问题。“瓯梦轻行”不仅是轻轨布景设计，更是城市文化品牌的一次创新实践。未来可拓展至全线路联动，形成“一站一故事”的文化IP，并探索与文旅景区联票、文创产品开发等深度合作模式，助力温州打造“轨道上的文化之城”。

《信息糖尿病：数字交互装置中的情境化体验》

姓名：朱洁 指导老师：胡立峰

作品说明：

《巴别塔》是一件以废弃药瓶为媒介的艺术装置，通过构建一座摇摇欲坠的“巴别塔”，隐喻信息爆炸时代的知识焦虑与认知困境。上百只白色药瓶层层堆叠成螺旋塔状，内部填充彩色药片、电子元件碎片与破碎的文本残页，象征信息被过度消费后的混乱与失效。塔身倾斜的结构与瓶内混杂的物质，呼应数字时代信息过载导致的混乱与无效沟通——人们如服用药物般盲目摄取信息，却陷入更深的迷失。装置周围悬置四组盒子，牵引至塔顶，观众可将药品投入其中做出选择，暗示集体无意识的决策助力高塔的建造。通过药瓶的医用属性与巴别塔的宗教意象并置，作品质问：在信息过剩的当代，我们是否仍在建造一座注定坍塌的认知高塔？