湖北美术学院环境艺术学院2022级艺术与科技专业《设计与技术伦理》课程展

发布时间：2025年6月2日分类：课程设计浏览量：912

/指导老师/

INSTRUCTOR

赖俊威

LAI JUNWEI

/课程名称/

PROFESSIONAL COURSE

设计与技术伦理

DESIGN AND TECHNICAL ETHICS

/所在院系/

DEPARTMENT

环境艺术学院

SCHOOL OF ENVIRONMENTAL ART

/开课班级/

CLASS

2022级艺术与科技

2022 ART AND TECHNOLOGY

课程导言

INTRODUCTION

《设计与技术伦理》是湖北美术学院艺术与科技专业的本科课程，旨在从设计与技术伦理问题研究角度出发，并以专题的形式围绕设计研究方法层面展开课堂讲授与作业实践综合指导。这是一门强调设计态度、设计意识、设计价值、设计形式表现、技术媒介反思等内容的专业基础课程。超越传统经验范畴对设计学及其内涵外延进行重新理解，从“设计是什么”回归“设计为什么”，尤其在方法媒介反思逻辑建构上从设计研究的视域将设计理解为一门关注乃至解决社会问题的创新型课程，着重于设计思维理论化与目标应用化训练。课程需要阅读与设计伦理研究相关内容，尤其是哲学（伦理）阐释维度的设计学研究，了解设计的价值属性与特征及其现代应用转化问题。

作业选展

EXHIBITION

《设计与技术伦理》本次课程聚焦影响当下现实生活并持续塑造人类未来的深刻议题——人工智能（AI）对世界的改变。从“图灵机”到“深度学习”，人工智能的发展过程可谓是人类不断突破自身认知边界与智能本质探索的一部史诗，其正以惊人的速度影响人类世界林林总总。无疑，技术始终表现出“双刃”的属性，即使是人工智能带来高效同时也引发了诸多现实问题，尤其是技术伦理向度思考：数据堆叠的AI，是否会继承人的偏见，导致具体的不公？这是关乎算法偏见的问题。无处不在的信息收集，是否会让隐私无所遁形？这是关乎隐私保护的问题。AI工具的安全隐患，事故责任该由谁来承担？这是关于责任归属的问题。当AI胜任越来越多的工作而导致传统人力需求锐减，人类价值又将如何体现？这在本质上又是关乎人类价值存在的问题。

以上并无标准答案，却亟需人们深入展开哲学与其它学科交叉融合的深度思索。本次课程让同学们基于过去、现在与未来维度围绕人工智能发展史、未来技术伦理价值、AI背景下人类生活世界图景化等维度进行反思性设计研究。

《意识褶皱》

作者：杨心玥