安徽大学艺术学院2023级环境设计专业2025春季学期《地域文化与创新设计》教学成果优秀作品展

指导老师：

孙超，安徽大学艺术学院，讲师

《地域文化与创新设计》课程为安徽大学艺术学院设计系本科二年级下学期教学活动，课程以地域文化的研究工作为逻辑起点，以在地性与创新性设计为讲授对象，是集理论性与应用性为一体的专业核心课程。以“实题制”真题真做方式授课，以卢村文化礼堂改造成乡村会客厅为课题，项目位于安徽省黄山市黟县宏村镇卢村,教学周期为6周。

该课题为环境设计专业核心课程，希望学生通过“实题制”的学习与训练，掌握以下知识和技能：

1.掌握地域文化中皖南民居的特点及其基本设计方法；初步掌握在地性民居改造、人居环境提升的一般流程，能就本课题独立编制设计任务书。

2.初步掌握地域性民居的空间布局、营建技艺、建造材料、装饰元素、人文内涵等知识，在理解相关设计规范原理基础上进行运用和检验，能绘制符合规范要求的图纸。

3.在巩固地域文化相关知识基础上，能运用创新设计手法将在地性元素提炼出来，并进行设计和运用。

4.系统掌握地域文化研究与创新设计工作的理论、方法、技术，具备有实地调研、课题研究、方案设计的实践技能，从而胜任地域文化研究与创新设计的工作。

5.坚定培育学生高尚的文化素养，引导学生树立起文化自觉和文化自信。

课程优秀作业展览

课程结课师生合影

课程结课学生汇报

课程结课视频

1.项目背景

卢村位于安徽省黄山市黟县宏村镇，又名雉山村，卢村是第一批列入中国传统村落名录的中国传统村落。地处国道G530东南侧，距世界文化遗产地宏村以北约1千米。卢村古民居群至今仍完整保存着志诚堂、思齐堂、思成堂等宅院,卢村最具典型、最有特色的是木雕楼，它体现出徽派民居的精华。卢村木雕楼主要包括志诚堂、思济堂、思成堂、玻璃厅等宅院。是卢氏三十三代传人卢邦燮于清道光年间所建。卢邦燮早年经商，家富百万，后转入仕途，累官至奉政大夫、朝政大夫。志诚堂的砖雕、石雕、木雕装饰精致优美，取材既热闹喜庆，又朴实优美，既是主人真实情趣的反映，又是古代民俗生活劳作的再现。

2.基地介绍

卢村文化礼堂设计区域包括文化礼堂的建筑设计、室内设计及周围景观设计，其中现有卢村文化礼堂建筑设计占地面积约 430 平方米，建筑长 36 米，宽 12米，高5.5米(建筑高度后期改造，最高不得超过8米)。总设计区域占地面积约 1300 平方米

第一周，课题介绍、基地调研。

第二周，案例分析、项目定位。

结合讲授内容，进行相关案例分析，通过改造、复建将项目建设成集接待、展陈、住宿、休闲、餐饮、小型研讨等于一体的乡村会客厅。

第三周，方案构思、初步设计。

在概念构思基础上提出初步方案构思，包括功能、空间、材质、装饰的初步构思，总图布局、功能分区、流线分析、材质分析、生态体验、景观意向等方面营造。

第四至五周，课程讲授、方案深化。

在设计深化阶段，除包括“功能布局、材质分析、体验设计”三次小课外，其余的课堂分组教学和课后练习，主要围绕概念及设计，同时制作建筑模型。

第六周，成果制作、汇报评图。

设计定稿后进行最终评图，并筹备结课作业汇报展，同时组织学生积极参加大学生学科竞赛。

《木雕古里—归卢新语》

指导老师：孙超

作者：谢俊辉，王浩丞，邵琦炜，汪杰豪

设计说明：卢村文化礼堂的更新设计以“新旧共生·山水共栖”为理念，巧妙融入徽州聚落肌理。设计保留传统灰瓦坡顶与粉墙黛瓦的主调，并通过透明采光顶引入自然光、木质立面及外置楼梯、露台增添现代活力，形成视觉焦点。建筑组群依山就势、错落有致，与背景层层叠叠的传统民居及薄雾萦绕的远山和谐共生，营造古朴淡雅、朦胧深远的意境。设计旨在营造一个既承载历史记忆又焕发当代生机的乡村会客厅，成为连接社区、对话自然的活力场所。

《青蔼里》

指导老师：孙超

作者：戈雨平，秦浩，魏天蕊，刘光正

设计说明：项目位于黄山市黟县宏村镇卢村，该设计旨在营造兼具徽州文化底蕴与现代舒适体验的复合型文化空间。以木雕楼为文化锚点，串联住宿、餐饮、文化交流与社区服务功能等。建筑外立面保留徽派标志性的粉墙黛瓦、马头墙等。室内运用原木，现代风格家具及灯具设计。方案兼顾文化传承与商业可持续性，通过空间叙事强化木雕楼IP，营造出徽州传统村落文化空间更新设计的新范式。

《新安·徽语》

指导老师：孙超

作者：潘文劼，龙方芳，金其乐

设计说明：在快速城镇化浪潮中，传统村落正面临加速消逝的严峻挑战，本研究聚焦于新安江流域卢村的发展困局，以其公共空间更新为关键切入点，深入解析其现存问题与演变特征，旨在通过综合调查与系统分析，精准诊断卢村公共空间的衰败动因与活化潜力，进而提出一套具有可操作性、在地性的公共空间活化重构方案。

《砚间栖筑》

指导老师：孙超

作者：虞清越，耿竹溪，刘若瑄

设计说明：项目位于黄山市黟县宏村镇卢村，此次改造以“活态传承·古今共生”为理念，植入非遗工坊、乡贤文化馆等文化空间。整治街巷水系，铺设青石板路，营造亲水景观，融合“文化+旅游+农业”的设计理念，规划田园游线与传统手作体验，期许传统村落既存青砖黛瓦的古韵，又体现非遗活化与农文旅融合的新活力。

《雕梁问墨·云榭听溪》

指导老师：孙超

作者：杨思如，王艳，赵欣怡

设计说明：该项目遵循在地性转译的设计观，将现代科学技术与传统文化结合，融入粒子群优化算法（PSO），以达到有效的生态技术优化与空间效能提升。通过改造使各区域功能齐全，形成较为完善的文化服务、公共服务、休闲空间等，期许提升村民生活质量，吸引更多游客驻足与体验。

《卢村遗韵·徽筑焕新》

指导老师：孙超

作者：穆颖可，张子涵，徐笑笑

设计说明：项目秉持“传承文脉，焕新活力”的理念，保留文化礼堂并修缮，延续传统村落精神内核。栖云阁一楼设会客厅，二楼为民宿，构筑传统与现代交融。雅酌轩营造茶餐休闲空间，集萃阁以分区展陈和互动体验呈现卢村地域文化。项目期许实现地域文化传承、乡村经济发展的和谐统一。

《云栖众乐·墨韵雉堂》

指导老师：孙超

作者：刘睿喆，蒋欣欣，董一硕

设计说明：项目位于黄山市黟县宏村镇卢村，以徽州卢村传统村落为载体，聚焦文化礼堂的活化更新，提出“地域基因唤醒”与“乡土功能织补”双核策略。设计从卢村“枕山环水·粉墙黛瓦”的空间原型中提炼意象，植入非遗工坊、文化展厅等，将旧礼堂转型为融合村民公共生活、非遗传承与文旅体验的乡村会客厅。

《庐问四水》

指导老师：孙超

作者：周沁雨，朱晗，夏嘉怡

设计说明：项目位于黄山市宏村镇卢村，基于文化基因解码理念改造传统村落中的文化礼堂。提取徽州文化中"四水归堂"的智慧，将传统礼堂更新为文化共生载体。北区-集瑞堂，天井四水聚财，暗合四大展区文化荟萃;西区-停云堂，“霭霭停云，濛濛时雨”，契合当地云雾意象;南区-传薪堂，文化礼堂本体作为研学、会议空间等;东区-滋熙堂，借朱熹“万物滋熙”，用作文创售卖空间。项目期许以空间叙事让文化遗产活起来，重塑乡村精神锚点。

《卢风余韵》

指导老师：孙超

作者：杨佳慧，张慧琳，李可欣

设计说明：本设计聚焦于卢村文化礼堂空间更新，旨在传承徽州文化底蕴，重塑乡村公共生活新场景。以“卢风余韵”为主题，提取徽派建筑经典元素，如粉墙黛瓦、木质构架等，融合现代设计手法，既保留地域文化特色，又满足当代功能需求，让文化礼堂成为承载卢村历史记忆与未来发展的活力场所。突破传统集中式建筑布局局限，建筑布局延续传统村落空间组织逻辑，采用围合式院落布局。多栋建筑围绕中心庭院展开，形成错落有致的空间形态。各建筑单体通过连廊等过渡空间相互连接，增强空间连贯性与整体性。

《卢村文脉·堂院新生》

指导老师：孙超

作者：张苗，李叶曼，范慧玲

设计说明：该设计立足卢村在地性文脉，以“堂院”为载体，重构乡土文化空间。设计提取木雕符号、水系脉络与农耕肌理，将面临破败的乡村文化礼堂改造为木雕活态展馆、村民议事堂与生态工坊。通过新旧材料对话、活水景观串联公共节点，并植入与非遗手作课堂，激发村民参与。

《和卢意境-文化礼堂》

指导老师：孙超

作者：陶梦如，陈锐琪，王星月

设计说明：项目位于黄山市黟县宏村镇卢村，以“和”为精神脉络，将徽派建筑的粉墙黛瓦、马头墙化作空间基底，营造集茶舍餐饮、文化礼堂、非遗空间于一体的人文聚落。非遗工坊体现雉山凤舞、竹编木雕的活态基因，庭院以下沉式设计为亮点，构筑可游可赏可品的传统村落休闲空间。

《徽韵新庭》

指导老师：孙超

作者：王晴晴，徐阳明

设计说明：项目以卢村文化礼堂为核心，围绕“徽韵当代”与“新旧共生”理念展开改造设计。修复徽派砖木结构、植入现代钢架与玻璃材质。礼堂整合展览、演出功能，连廊串联茶室、书吧和文创区，形成文化体验动线。美食区采用明档厨房展现徽州饮食文化。改造既延续当地传统村落文脉，又赋予其当代公共文化空间活力。

《卢雕溯古·木语新生》

指导老师：孙超

作者：刘昱彤，刘勇桢

设计说明：本设计以“卢雕溯古，木语新生”为核心理念，开展基于历史与生态共生更新的设计。设计挖掘徽派建筑的马头墙、木雕等经典元素，结合绿色环保的现代建造技术，将文化礼堂、特色民宿等功能融为一体，构建动静分区明晰的复合空间。通过巧妙规划参观、休憩、体验等动线，既激活传统村落文化基因，又实现空间的可持续利用。

《栖迹·新生》

指导老师：孙超

作者：王若茜，熊忆

设计说明：项目位于安徽省黟县宏村镇卢村，设计旨在营造为一个集文化展示、接待休憩、轻食餐饮、学术研讨、社区服务等多功能于一体的现代化乡村会客厅。设计核心理念为“徽韵新生”，项目不仅是传统建筑的再生，更是推动卢村文旅融合、赋能乡村振兴的重要文化枢纽与活力空间。

《木韵新生·厅堂共生》

指导老师：孙超

作者：龙怡，曾湘文，姜倩

设计说明：卢村文化礼堂作为徽州传统村落的文化载体，因年久失修与功能滞后亟待改造。设计以“修旧如旧，活化利用”为理念，在保留其木雕、砖雕等传统建筑风貌基础上，运用传统工艺与现代加固技术，修复老化结构。功能上，植入文化展示、民俗活动、旅游服务等复合功能，既满足村民使用，又服务于游客。内部空间优化采光、通风，外部空间营造较为开敞的游览动线。

《枕山栖水，卢村烟火》

指导老师：孙超

作者：薛思毅，淦子佳

设计说明：项目位于黄山市黟县宏村镇卢村，设计旨在延续传统文化肌理，催生创意形态与新空间。项目设置体验空间，茶咖休闲空间，餐饮空间，让本地居民及游客深度体验当地特色文化，感受卢村地域文化的独特魅力。

《徽今廊院》

指导老师：孙超

作者：周歆潼

设计说明：项目位于黄山市黟县宏村镇卢村，项目以“微创介入”策略激活空间，营造集村民、游客、乡贤等共鸣的“文化空间”。通过合院式的空间构筑，使文化礼堂兼具典礼、研学、集会、展演的多功能空间。

《山有灵，院无界》

指导老师：孙超

作者：张佳丽,张佳怡,杨华俊

设计说明：项目位于安徽省黄山市黟县卢村，对卢村文化礼堂空间更新改造。项目以卢村自然肌理为灵感，通过无界融合、生态呼吸、在地转译三大策略，重构建筑与山水的关系。主建筑以山形斜坡衔接平顶观景台，覆土种植本地野茶，登顶可瞰卢村全景。侧翼滑梯直通咬合错落的单层屋顶，主建筑与次建筑构成半围合院落，建立可游玩的立体文化礼堂空间。让建筑成为山水的注脚，让空间成为时间的容器。

《栖檐听筑》

指导老师：孙超

作者：周孜达，赵阳逸飞，章文奇，胡轶嘉

设计说明：当城市以玻璃幕墙折射时代锋芒，“被遗忘的乡土肌理” 却在时间褶皱中呼吸。本设计以“创伤的诗意转化”为命题，将衰败的物理困境转化为空间叙事，营造一座缝合记忆与未来的文化容器。本作品将现代钢筋混凝土与传统村落的粉墙黛瓦相结合，两种风格即碰撞又融合，且项目旨在最大限度的保留文化礼堂空间的乡土气息，期许为当地乡村文旅增加活力。

2025年6-7月，安徽大学艺术学院2023级环境设计专业，本科二年级同学经过为期6周课程学习较出色的完成了本次专业学习，本次展览展出部分优秀作业。《地域文化与创新设计》课程师生们坚持“用脚步丈量江淮大地，用设计助力城乡建设”，依托地域性的中国传统村落卢村文化礼堂空间改造为研究对象，带领学生开展项目调研和设计实践，用文化礼堂微更新的实题来锻炼和检验学生的设计思维、研究方法和动手能力。通过“真刀真枪”的实战化设计训练，既调动了学生专业学习的主观能动性、提升了解决复杂设计问题的综合能力，也面向多元的设计课题，为卢村文旅环境建设改造提供了些许设计解决方案。

本次课程优秀作业参加第十三届全国大学生数字媒体科技作品及创意竞赛全国总决赛获得国赛一等奖1项，国赛二等奖1项，国赛三等奖3项。通过竞赛深化了《地域文化与创新设计》课程的“以赛促建”、“以赛促改”、“以赛促学”，同时促进了教学相长，促使师生以“实题制”项目练习，进而达到“竞赛制”的教学效果。

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