南京工业职业技术大学艺术学院环境艺术设计专业《庭院空间设计Ⅱ》课程教学成果展示

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课程简介

Course Introduction

《庭院空间设计Ⅱ》是环境艺术设计专业的专业选修课，是《庭院空间设计Ⅰ》的延伸进阶课程。课程以行业全流程设计能力需求为导向，融入 AI 助力设计特色，通过经典案例剖析、前沿趋势解读与 “社区屋顶花园改造” 真实项目实操，构建从 AI 赋能创意到方案落地可视化的完整知识体系，培养学生兼顾创意、技术与人文的设计思维。

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课程特点

Course Characteristics

课程以实际社区屋顶花园改造项目为依托，引导学生以团队协作形式深入社区开展场地调研，明确全龄人群需求与屋顶荷载、防水等技术限制，再通过 “分工调研、AI 赋能创意、共创方案、互评优化” 的协作流程推进设计，在实战中强化 AI 工具应用、沟通协调与团队协作能力。

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教学实践

Teaching Practice

本课程在教学过程中，积极融合景观设计前沿技术与多元教学手段，结合职业本科注重实践与应用的核心特点，打造了 “项目驱动 + 赛事引领 + 协作赋能” 的多维度特色教学模式。教学中以真实社区屋顶花园改造项目为载体，融入 AI 辅助创意，加之将赛事标准嵌入教学，有效提升学生的方案落地能力、团队协作能力与成果转化能力，全面夯实专业综合素养。

（1）小组共创聚合力

以小组为单位推进方案设计，明确 “调研分析、创意构思、建模渲染、展板排版” 等分工，通过定期讨论、交叉互评凝聚集体智慧，提升团队协作与问题解决能力。

（2）实地踏勘强根基

组织学生深入社区屋顶花园现场开展实地踏勘，精准采集地形尺寸、荷载条件、基础设施等核心数据，为设计方案提供真实场地依据，避免脱离实际的创意构想。

(3）在线协作提效率

运用在线设计协作平台Fabrie，实现小组成员实时共享调研数据、同步修改方案、标注设计疑点，打破时空限制，强化协作流畅度。

(4)AI 赋能拓思路

引导学生借助 AI 绘图工具（如即梦AI、Muse AI），输入场地条件、风格关键词等获取多元创意草图，突破传统思维定式，丰富设计灵感来源。

(5)赛事引领促提升

以“江苏省第二十届室内装饰设计大赛”为导向，将赛事评审标准融入教学各环节，鼓励学生打磨作品积极投稿，以赛促学、以赛促创，提升成果质量与转化。

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教学成果展示

Teaching Achievement

环艺2315-室外1班 优秀展板作品✦

指导老师：王琴

“红芯绿韵 共建共享”党群服务中心屋顶花园改造设计——王琪文 刘雅欣

“红芯绿韵 共建共享”党群服务中心屋顶花园改造设计——王琪文 刘雅欣

“宁韵‘剪’境”海福巷屋顶花园设计

——高雨婷 杨帆

“‘感’宁域境”海福巷社区党群服务中心屋顶花园设计——孙若涵 秦梦婉

“邻舍云间”党群服务中心屋顶花园改造设计——舒姗姗 王叶镭

“织梦天台 拾光金陵”海福巷社区屋顶花园设计——余紫轩 孙畅畅

“云境森语 露润苔绿”海福巷屋顶花园设计

——印瑜 张湘琪

“云栖小庭”海福巷社区屋顶花园设计

——王思栋 张钤

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教师点评

Teacher's comments

通过本课程的学习，学生综合设计落地能力显著提升。以往学生重创意轻技术与需求，而在社区屋顶花园改造实操中，学生能考虑荷载、防水等技术要点，结合老人、儿童习惯优化布局，让设计更人性化。同时，学生运用 AI 拓创意、操作在线协作平台、统筹小组协作的能力均获锻炼，设计成果完整性与落地性较初期明显进步。

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学生感悟

Student Reflections

环艺2315-室外1班 王琪文

《庭院空间设计Ⅱ》这门课程让我深入了解了庭院景观设计的基本原理与方法，在老师的指导下，学会了从使用者真实需求出发，将功能与美学紧密结合。体会到了好的设计体现在对尺度、材料和植物特性的精准把握上，每一个细节都关乎人的体验，为我们今后的设计实践提供了丰富的启发和指导。