南京工业职业技术大学艺术学院产品设计专业《小家电设计》课程教学成果展示

课程介绍

《小家电设计》为产品设计专业开设在第5学期的一门专业限选课程，通过拟实化的小家电开发项目，引导学生综合运用前序所学，开展完整的设计项目实践。学生需掌握智能小家电的设计调研、手绘创意、三维建模、效果渲染、展板排版等全流程技能，并融入AI工具辅助产品定位、策略制定与形态创新等。

课程特点

本课程构建了一套以AI技术为驱动、以结构剖析为基石的教学路径，主要特点体现在两方面：

1

AI技术深度融合设计全流程

设计调研阶段，用DeepSeek分析小家电问题、挖掘用户需求与梳理行业规范，明确设计参数和开发策略；方案创意阶段，结合市场案例与豆包策略，生成多版外形方案，经修正、手绘优化及课堂讨论敲定方案；建模渲染阶段，建模后用豆包等AI参考配色，生成爆炸图辅助结构开发，输出精准爆炸图；特效与场景阶段，即梦等AI工具为爆炸图加特效，生成人物使用图与背景图，解决PS透视失真等问题。

2

聚焦小家电结构剖析与推导

以吸尘器等典型小家电为案例，引导学生从“功能需求”出发，深入研究“内部构造”：明确电机排布逻辑、精准定位进风口与出风口位置、匹配按钮功能与布局，确保设计出的小家电不仅有美观造型，更具备可落地的实用结构，打破产品设计以往“重外观、轻结构”的设计误区。

教学成果展示

产设2321、产设2322 优秀作品

指导老师：朱云峰

设计：蒋昆轩

设计：钱诗琴

设计：钱诗琴

设计：孙沁怡

设计：周月

设计：臧雨晴

设计：孙灿璨

设计：彭冯然

设计：吴康倩

设计：崔张心

设计：陈芷婕

设计：计丽娜

产设2312、产设2313 优秀作品

指导老师：薛芬

设计：李家祥

设计：陈迪

设计：苏泳文

设计：晁嘉敏

设计：梁紫旋

设计：莫俊逸

设计：蒯慧恩

设计：王嘉伟

设计：时晶晶

产设2311 优秀作品

指导老师：保雷

设计：耿佳欣

设计：刘灿

产设2311 设计：汪静

设计：陈灏

设计：陆映瑶

设计：刘佳

设计：刘雨辰

教师点评

AI工具的迅猛发展对设计教育而言，既是挑战，更是机遇。本课程中，课程组密切关注并积极引入前沿AI技术，将其深度融入从调研到呈现的项目全流程。我们不仅引导学生将AI作为提升效率的工具，更将其视为激发创意、辅助决策的“合作伙伴”，以此革新传统的教学模式与项目开展路径。目前，学生们展现出的设计效率、创意广度及作品最终的商业完成度，均印证了我们在教学改革上取得的初步进展。这为他们未来适应智能化、数字化的设计行业，奠定了坚实的基础，抓住了时代赋予的机遇。

学生感悟

产设2322 钱诗琴

通过课程，我系统掌握了小家电从概念构思到完成方案设计的全流程，从洞察痛点、建模推敲，到渲染呈现，我学会了从用户、功能与美学多维度打磨设计，深刻体会到“设计为用”的真谛，将创意的种子浇灌成了具象的果实。

产设2313 梁紫旋

课程让我融会贯通了小家电设计的核心要素。从草图到模型，我提升了将功能与形态协调统一的能力，更深刻理解了“以人为本”的设计真谛——在美观、实用与可制造性间寻求平衡，为未来设计之路夯实根基。

产设2311 汪静

我的“智能收纳台灯”项目，将照明、无线充电与文具收纳巧妙整合，通过自动感应与模块化设计，精准回应了用户需求。课程让我深刻体会到，智能不是技术的堆砌，而是基于真实场景的人文关怀，让科技真正服务于生活。

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