为深入贯彻习近平文化思想，全面落实《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》精神，以美育人、以美化人、以美培元，扎实推进文化润疆工程，弘扬新时代工匠精神，主动回应人工智能、数字技术对艺术设计领域...
前言 当古老的非遗文化遇上前沿的设计思维，会碰撞出怎样的火花？面向视觉传达设计专业25级学生的《非遗展示设计》课程试图解答这一命题。在这里，非遗不再是静态的历史，而是可以被设计的商业项目。 短短4周，学...
产品设计专业《整合设计2》课程成果展，以\x26quot;传统营造智慧的当代转译\x26quot;为核心脉络。
省级一流课程 | 视觉传达设计专业《品牌形象设计》课程优秀作品成果展
展览信息时间：5月27日—6月7日地点：北京林业大学学研中心一层展厅学研大厦地理位置开幕盛况宿舍空间＆公共空间
展览信息时间：5月27日—6月7日地点：北京林业大学学研中心一层展厅学研大厦地理位置开幕盛况教学空间＆图书馆空
展览信息时间：5月27日—6月7日地点：北京林业大学学研中心一层展厅学研大厦地理位置开幕盛况办公空间＆餐饮空间
授课年级：产品2023级 指导教师：陈 香 课程时间：2026年3月-2026年5月 课程性质：专业核心课程 学分/学时：6学分/120学时（1-10周） 主教材：陈香.系统整合创新设计.北京:化学工业出版社,2022 课程简介 . 《整合...
时间：2026年5月11日-6月1日\x0d\x0a地点：肇庆学院美术馆
《日用产品设计》是产品设计类专业的核心课程，旨在通过生活场景调研、产品功能逻辑梳理、材质工艺实践、形态美学塑造，提高学生的日用产品设计能力。
取意于文，化象为间—《空间设计概念》课程教学成果展设计，始于一个概念的萌动。而概念是否具有生长的力量，决定了空间能否超越功能，抵达精神。
你今天走过的那条街，是由什么构成的？ 是脚下的水泥，两旁的梧桐，那家面馆飘出来的香气。 但也许还包括，推荐你来到这里的算法，店家门口那张AI生成的海报，以及你刚才拍下、即将被千万人刷到、并悄悄重塑这条街...
课程概况 《公共导视设计》是公共艺术专业的一门专业主干课程，兼具功能性、艺术性、理论性与实践性。课程以公共空间导视系统中的“信息传递”与“空间服务”为核心，融合设计学、传播学、环境心理学、人体工程学等相...
本次展览是博物馆展示设计联合工作坊的课程成果展，集结了参与项目的各院校师生设计作品，围绕博物馆展陈创新核心方向，探索展示设计的多元落地可能性，集中呈现了设计教学结合实践训练的成果，展现了年轻设计学习者对当代博物馆展陈的新颖创意与思考。
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本次是一课一展系列活动之视觉传达设计专业22级《界面与交互设计》课程成果展，集结了该专业学生课程学习期间创作的各类界面设计、交互方案作品，展现了学生对界面设计规范与用户交互逻辑的掌握程度，体现课程教学成果，呈现了设计学习者对数字化界面设计的创意思考。
《地域文化与创新设计》成果展以“根植文脉·融创未来”为理念，聚焦艺术设计领域，展示地域文化与创新设计的融合成果。既挖掘地域文化精髓，又探索设计创新路径，为文化传承与设计发展提供实践范例，呈现传统与现代碰撞中的新可能。
2025级风景园林硕士《风景园林设计Studio-1》课程成果展，展示学生从场地调研到方案落地的完整设计流程作品。涵盖公园改造、社区景观、校园空间等项目，融合生态修复、智慧化设计与人文体验理念，通过模型、数字技术呈现成果，体现课程对‘可持续设计’与‘空间叙事’的培养目标，展现学生专业创新能力。
该成果展呈现2025-2026学年第一学期线上《AIGC+Sketchup建模》教学成果。展示AIGC工具辅助Sketchup建模的教学模式，学生通过AI生成内容提升设计创意与模型精度，完成建筑、景观等场景建模项目。教学创新使模型质量显著提升，技能掌握效率提高，为线上技能教学融合AI技术提供实践范例。
2025-2026学年第一学期线上教学成果展《装饰材料与工艺》，展示材料认知、工艺实践、设计应用等成果，涵盖学生作品、技术报告及创新案例，体现线上教学对专业能力的提升与教学有效性。
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