艺术与设计学院
西安翻译学院艺术与设计学院其前身是成立于2006年的艺术系，于2008年成立人文艺术学院，2015年独立为艺术学院，2022年更名为艺术与设计学院。现有在校生两千余名，教学、管理团队100人。其中：具有高级职称17人、中级职称30余人、硕士以上学历50余人。目前拥有环境设计系、新媒体与产品设计系、视觉传达系，拥有4个本科专业：环境设计、数字媒体艺术、产品设计、视觉传达设计；拥有3个专科专业：环境艺术设计、建筑室内设计、影视多媒体技术。
随着全球艺术领域的快速发展及高等教育面临的机遇和挑战，秉承创新发展的理念，艺术与设计学院将实践教学逐步纳入人才培养的目标与计划中，建立符合创新性人才培养的教学体系，改进和创新教学方法，促进学生在知识、能力、素质等方面的协调发展。
艺术与设计学院
2023年5月
巴迪欧在《当代艺术的十五个论题》中写道：“艺术是一个真理过程，而这个真理往往是关于知觉或感性的真理”艺术作品以物理层面的视觉成像来承载起作者与世界的对话的桥梁，构成艺术作品的“血”与“肉”，使创作者无论在精神领域还是现实领域都有无限可能。在未知的世界中每个人都是独立的个体又相互依存。万物相安，是谓大同。一件艺术作品成型之前充满着未知与变幻，有着自己的功能属性又紧密相连，一体同心，通过紧密协作，才会使一个作品完整的成为艺术品，而不仅是精彩的局部。
此次艺术与设计学院的毕设创作以“入行·出色”为题，包括环境设计专业、数字媒体艺术专业、产品设计专业、视觉传达专业五百余人参加此次展览。在他们的作品中我们既能看到来自环境设计专业的同学对人类家园美好描绘；又能看到数字媒体艺术专业同学对艺术与未来科技的无限憧憬；也能看到产品设计专业同学对生活无限的热爱与创造；还能看到视觉传达专业同学对世界充满想象的解读。所有同学将热忱倾注于一，热爱与执着相织，探索与笃定并行。
我们希望，通过本次展览，每一名同学都能对自我有全新的认识，用已知探索未知，在未知中创造无限可能，入形，入情，入神，从而出色！
艺术与设计学院院长：董千
2023年5月
本次设计是柏社村景观规划改造设计，柏社村地坑窑院建筑历史久远，窑洞具有冬暖夏凉的优点，但是营造技术落后，通风不畅，采光不良也是窑洞现存最大问题。由于经济的发展和生产生活方式的改变，地坑窑院的居民们开始了大规模的弃窑填窑活动，传统地坑窑院的人居方式正慢慢消失。本设计将文化旅游与休闲娱乐结合起来，着力保护和发展地坑窑院建筑，在探索建筑遗产保护与文化旅游的新模式下，促进当地经济发展。促使三原县柏社村产生新的活力，带动地方经济的发展，使年轻人能够留在村子里发展。
“塬青·露尘”——韩城市党家村游客中心景观专项设计
作品介绍：
本方案景观设计理念以绿化养生为主，在现今提倡健康养生的大环境中，找寻一种积极乐观的生活方式。设计不拘泥于形式,返璞归真，致力打造一个健康、绿色、心之所向、超凡脱俗的自由环境。本设计以现代风格为设计理念，简洁明快的线条，曲直结合，空间尺度适宜，充分考虑到不同年龄层次居民的活动需求。能够提供不同性质、功能、尺度的交往空间，供游客户外交往、休憩、娱乐、锻炼以提高游客的健康生活品质。
作品介绍：
该体育公园整体道路规划以梵高绘画作品“星月夜”为主要灵感来源。同时，长沙市作为曾经的星城，与星空主题相呼应，整体道路选择大幅度流畅弧线线条，视觉上更有创意，整体规划，以附近居民为主要服务对象，坚持“以人为本，生态和谐”的理念，三大区域基本概括了全部年龄段人群。
作品介绍：
植物设计的密林区植物景观以大树景观的形式营造，打造大气、庄重的树阵；疏林草坪区植物景观以维护成本低的生态绿林为主；花灌区植物景观上以缤纷多彩的植物林主题为主，以达到花开或者色绿时最优的观赏效果。铺装设计包括园路、运动场地、广场等。铺装有多种多样的纹样形式来衬托和美化环境，增加公园的景致。照明设计包括功能照明、辅助照明、灯具设计等，照明设计要在营造气氛和满足基本照明功能需求方面发挥着作用。
田园综合体的设计理念独特而创新，需要融合传统的农业文化与现代化思维，以用户为中心。让设计能够满足用户的多样化需求。田园综合体的整体环境非常重要，需要考虑周边环境，包括气候地理条件、生态环境、交通等因素的影响。
凤州古城位于宝鸡市凤县的中部，拥有悠久的历史文化与自然景观。本次设计以文化资源为基础，打造一个集文化展示、休闲互动体验、空间共享功能于一体，并形成体验、展示、传承、创新发展优秀历史文化特色为主题的古城街道景观。
通过对凤县当地地域文化的深度发掘，以及街道场地的现状分析，项目设计将以“继承秦文化，寻梦青铜器”为主题，着重体现秦代人文特色元素，通过准确合理的文化主题定位，并将所学文化融入古城街道景观当中，增强人文体验互动，使人们能直观真切的感受到凤县地域文化并了解这座城市，更好的诠释千年古城凤州的精神面貌。
设计场地位于西安市长安区，对潏河水域两岸进行设计，其占地15公顷。本方案是基于体验下的秦文化滨水公园景观设计。
以“风水玉带绕长安，休闲漫步潏水魂”为主题展开设计。打造潏河生态、现代、可持续发展的城市绿肺，营造一个秦文化氛围的展示平台。以社会及群众意愿为出发点，坚持以人为本、低碳造景的设计原则，将两岸及堤内建设成自然生态的景观绿带，达成人与自然和谐相处的目的，从而起到保护环境、美化环境、改善生态环境等作用；景观的设计满足防洪排涝的前提下，形成绿色生态廊道，达到优化生态环境的目的并承担区域游憩、市民休闲等功能。在保证行洪安全的前提下，因地制宜，充分利用并保留现有资源和地形地貌，选择最合理的河道治理方案，实现地块价值的最大利用化和景观效果的最佳化。
设计从城市公园景观更新设计的角度进行调查和分析，该地位于陕西省西安市莲湖区莲湖路18号。通过考察周边环境、交通流量、经济水平以及历史文化等因素，对莲湖公园进行更新设计。该设计基于城市历史设计，将莲湖公园更新设计定位为具有赏荷观荷、历史文化特色的城市综合性公园。其中既要涉及到对娱乐性设施的增强、文化主题的增强，又要发挥对景观资源的使用充足，注重城市公园的舒适性、安全性、生态性以及可持续发展战略。
方案主题为“缀翠脉络”，这个命名体现了秦镇老街历史文化街区如同叶脉状的城市空间肌理，同时也结合了当地的自然环境。"缀翠"可以解读为绿色的、充满生机的，与打通的绿道、周边的自然环境以及秦镇老街历史文化街区中的绿色植被相呼应；"脉络"则体现了叶脉状的城市空间肌理，以秦镇老街历史文化街区为主轴，向两侧发展出绿道、步行道等城市空间肌理。
本设计方案的地址位于江西省吉安市吉安县，是吉州窑遗址的所在地，具有非常浓厚的历史文化底蕴。本方案从制作瓷器的重要工具陶轮的造型纹理中提取造型元素，将造型进行衍化将其运用在景观设计中，使整个景观造型浑然一体，形象生动。人们在园区中无论是散步、交谈还是参与活动，都能够欣赏到园区内的美景，再加以具有吉州窑瓷器元素的景观小品，使人们沉浸在这美丽和谐的景观氛围中，感觉到吉州窑历史文化街区的历史文化底蕴，让人们寻回那曾经的记忆。
当前小学教育处于国民教育体系金字塔的底端，属于基础教育和义务教育起始阶段，在设计过程存在“重效果、轻使用”的问题。因此本方案在校园入口空间、广场空间、运动空间和休闲娱乐空间等校园主要空间设计时注重对景观空间的安全性、互动性、绿化性和意义性、实用性的创意表达，旨在为学生提供一个安全、互动、绿化且富有教育意义的场所，让学生们在美丽的校园环境中学习成长。
校园室外环境色彩要有丰富的自然环境色，也要有为儿童考虑的人工环境色。室外环境色彩需要根据校园景观设计为儿童创造多变的自然色彩环境以及与整体环境统一并且深受儿童喜爱的色彩。设施设计时既需要作为景观家具或游乐设施使用，又可以成为创造交流的场所。在与之互动时，孩子们用自己的身体感知空间，自由地创造游戏并学习如何与同伴交流。从孩童视角来看，空旷的建筑显得过于庞大而单调，而景观装置则可以在大的建筑空间尺度上连接孩童较小的身体。顺着这个思路，我们开始考虑适合儿童的空间尺寸，并专注于材料的颜色和质感探究。
作品介绍：
“思乡”是我们这个设计的中心主题，梭罗村面临的主要问题是村庄年轻劳动力流失，留守老人占人口大部分，所以我的绿化系统设计主要考虑到关爱老人心理健康。
举头望明月，低头思故乡，乡愁是中华民族刻在骨子里的一种愁思，在经济快速发展的现代社会，乡愁很近它可能是一张随时动身的机票，也可以是一通问候的电话，但是我们是否想过不远游呢？如果我们的家乡有一个好的发展，我们是否可以摆脱君问归期未有期的境遇呢？所以我们顺应乡村振兴的号召对这个充满乡愁的梭罗村进行了一系列的风貌改造和产业结构的开发，想重新唤醒村庄的生机，让人们投身于美丽乡村的建设，共创老有所依幼有所养的现代美丽乡村。我们在此基础上结合当地优美的自然风光，良好的地理位置和其特色文化，以梭罗村为主要的设计对象，将“根文化”深度刨析作为村子精神信仰，并对梭罗村所在广场进行着重设计来突出其精神信仰的地位，同时针对其建筑的外立面进行了一系列的改造，并且在区域中添加了民宿、餐饮空间、露营地等一系列的旅游服务设施来吸引游客，达到盈利的目的，最终通过第三产业振兴来实现美丽乡村的建设。
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