地域约束·数智赋能 | 西华大学建筑与土木工程学院《建筑设计(3)》课程成果展1:山地民俗博物馆设计

《建筑设计（3）》作为校级一流课程，以两大真实命题，引领2023级建筑学学生完成了从概念到系统的设计思维跨越。课程聚焦“地域约束”与“数智赋能”，通过“山地民俗博物馆”与“社区文化服务中心”两个先后展开的模块，系统性训练学生在复杂地形与复合功能下的综合设计能力，展现了在地域文化传承与数字技术融合前沿的扎实探索。

模块一：山地博物馆

本模块聚焦“山地建筑”与“文化传承”的经典命题。面对真实复杂的坡地环境，学生需在严格的高度与生态约束下，将约6000平方米的博物馆功能有机植入，完成建筑与地形的对话及地域文化的当代转译。

课程创新性地引入“虚拟现实（VR）勘验技术”作为破题关键。学生得以超越二维图纸，沉浸式“步入”三维数字场地，亲身感知坡度、高差与景观的细微关系。这一前置的虚拟体验，直接服务于核心设计决策：建筑体量应以何种姿态“介入”自然？参观流线如何依托地形编织叙事？技术成为连接抽象分析与真实感知的桥梁，使设计摆脱盲目性，成为建立在严谨分析基础上的创造性设计实践。

优秀设计作品展示（作品排序不分先后）

设计作品，或从传统聚落的台院智慧中汲取灵感，以一组叠落体量呼应山势肌理；或精准提炼地方材料与营造技艺，用现代建筑语言打造融光影、文脉于一体的沉思性空间，使建筑本身成为展陈地域精神的核心载体。

作者：许晨宵 郭少奇

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作者：李灏祺 马熠

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作者：杨益晨 彭燚

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作者：李佳洋 刘欣怡

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作者：陈振潇 何世文

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作者：赖俊宇 向宇

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作者：李欣怡 杨夕涵

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作者：杜前韵 蒋孟璇

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作者：李忠杰 蒲伟

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作者：王妍 蒋玥含

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模块一“山地民俗博物馆设计”以“山地适配+文化传承”为核心，学生在场地约束下完成了功能复合的建筑设计。课程引入VR虚拟勘验技术，为精准回应地形提供了有力支撑。优秀作品用台地、错层等手法呼应自然，以民俗元素转译地域文化，充分展现了学生的专业素养与创新能力。

课程负责人 || 马利亚

教学团队 || 郭坤 许康 秦媛媛 徐露