介绍我院工业设计专业2023级《日用器皿设计》课程的全过程，围绕课程“制器尚象”展开，涵盖课程内容、教学情况等方面。
对智能设计方法课程成果发布进行精彩回顾。
介绍【设计·课程】中的公共艺术与环境设计相关内容，涉及公共艺术在环境中的融合、对空间的塑造及影响等方面，旨在探索二者关联及设计要点。
展示视觉传达设计系《平面广告设计》课程优秀作业，涵盖多样创意平面广告作品，体现学生对色彩、构图、创意理念的精妙运用，展现独特设计思路与专业能力。
展示视觉传达设计系《文创设计》课程优秀作业，涵盖多样创意作品，融合文化元素与设计理念，展现独特风格与较高水准。
视觉传达设计系《装饰图案》课程优秀作业，呈现多样创意与精美设计，涵盖不同风格题材，展现学生对装饰图案的理解与运用，极具欣赏与学习价值。
视觉传达设计系《插画设计》课程优秀作品，展现多样风格与创意。同学们以独特视角、丰富色彩及巧妙构图，将奇思妙想融入插画，涵盖主题广泛，充分体现扎实专业素养与创新能力，带来一场精彩视觉盛宴。
展示产品设计专业《交通工具设计》课程教学成果。涵盖多样设计作品，体现学生创意与实践能力，反映课程教学成效。
环境设计系开展《软装设计》课程汇报，呈现课程成果与学生学习情况。
2025年春季学期“整合创新设计”课程教学成果中方向二“持续的景观”，展现相关教学收获。
东南大学艺术学院2022级《企业形象设计》（研讨）课程作品展呈现学生成果，展现对企业形象设计的理解与创意实践，涵盖多样风格与设计思路，是教学与探索的成果体现。
课程回顾聚焦东方园林设计中上海世博文化公园江南园方案设计相关内容。
本文展示环境艺术设计专业《办公空间设计》课程教学成果，呈现学生在此课程中的所学与实践成果，展现该课程教学成效与学生创意能力。
2025年春季学期，《工业设计专题》课程进行了结课展示，呈现课程学习成果。
视觉艺术疗愈的学科间性体现于其融合多学科知识。它跨越艺术、心理学、医学等领域，借助艺术创作与欣赏，探索身心修复与成长。不同学科相互启发、补充，为理解人类精神世界与疗愈实践提供新视角与方法，展现出独特的跨学科魅力与价值。
艺术学院工业设计231、232班人机工程学课程作业展“炫·青春|5cm的革新”开展，展示学生们在人机工程学课程中的成果。
23产品中美1班举办《智能产品设计》课程作业展，展示了该班级学生在此课程中的成果。
【创新赋能·思维破界】产品设计专业2023级《设计思维》课程成果展，呈现学生在课程中创新思维碰撞的成果，展现设计思维培养下对产品设计新的探索与实践。
造型艺术学院成功举办‘AI+公共艺术品课程’教学改革结题展，探索实践创新教学模式。
这里展示了产品设计专业《家具创意设计》课程的教学成果，呈现出学生在课程学习中发挥创意设计出的各类家具作品，体现了该课程的教学成效与学生在家具设计方面的创新能力。
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