中央美术学院设计学院丨2025本科生毕业作品·第8期

发布时间：2025年6月18日分类：毕业设计浏览量：723

前言

光阴荏苒，我们教学相长，

彼此充盈着数不清的相处的点点滴滴。

上千次的提问，上万次的练习，

好期盼，劳累后的大家的欣欣然。

设计技巧、设计方法、设计思维、设计态度……

想象着这座座高峰，也像是旗帜，

连接了每位同学的发展路径和多维空间。

老师们不断地拉扯着，鼓动着，

回回间，你们站上高峰或盘桓乃至触底。

不经意间也铸就了你们适应未来成长的韧性。

但愿这种韧性的锻炼不是破坏性的，

就像少年们十几岁成长的阵痛。

鲁迅先生说得好：世上本来没有路，回过头来身后便是你的路。

即使有再多的老师在那里，

设计之路也是如此。

王子源

设计学院教授、党总支书记

2025CAFA设计学院本科生毕业作品推介

第9期

- 产品设计 -

- 创新设计 -

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人体能量循环工厂

作者姓名冯佳艺

指导教师李文龙、封帅、黄泽玺

专业方向产品设计

本设计创立的是一个虚构的生物科技品牌，它诞生于采掘主义导致的资源末日。当地球上所有传统矿产耗尽，人类开始将目光转向最后未被开发的“矿场”——人体自身。全球每天代谢的头发指甲，这些曾被视作废物的物质，成为了新的战略资源。

人体能量循环工厂这套看似合理的循环系统，实则构成一个残酷的闭环：我们的代谢废物，经过工业化加工，再作为必需品卖给我们自己。在当代语境中，“循环经济”往往被赋予天然的道德正当性。但人体能量循环工厂故意将这种逻辑推向极致：当循环的对象变成人体本身时，其背后的剥削本质就暴露无遗。那些看似环保的回收标语，实则构建了一套更隐蔽的奴役系统。

当“可持续发展”被简化为更高效的开采，当人体也成为可量化的资源，我们是否正在亲手打造一个自我剥削的末日？本设计提供的不是解决方案，而是一面镜子，在所谓“循环经济”的美好承诺下，潜藏着将生命彻底商品化的残酷真相。

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食序·慧视

作者姓名马罗宇馨

指导教师李卫、李玉峰、王钰雯

专业方向产品设计

食材过期常忽略？冰箱腐蚀难察觉？

项目围绕老龄化社会背景下的家庭食品安全管理难题，构建了“感知-决策-干预’的一体化适老食品防过期管理创新体系。通过多模态的技术融合，提出了从风险预警到行为干预的未来式解决方案。为破解老年群体“节约观念”与“安全保障”，“智能化”与“适老化”融合困局提供新的可能性。

产品——慧视，通过智能“视、嗅”觉代替老人对食物状态进行感知。在监测空间下以更精准的食品新鲜度数据对老人做出相应的“变质预警与过期管控"双轨制红-黄光束指引。其中光束所带来的指引与“任务”感，能够在一定程度上对老人的饮食行为进行预防性干预，从而减少家庭食源性疾病发生的可能性。

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云形态

Cloud_Morp

作者姓名贾茹

指导教师李卫、徐彤、杭海

专业方向产品设计

以云计算为技术背景，聚焦智能移动设备的产品形态以及服务系统的概念创新设计，提出了“分布式计算+模块化应用”设计理念，并设计了一套“主机 + 可穿戴设备”的产品系统，用户可根据需求自由组合功能模块，设备通过云计算实现数据实时同步与分析，提供个性化服务设计语言,设备形态以极简主义为主导，确保佩戴舒适性与视觉美感。

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都市追思

作者姓名李卓然

指导教师赵斌、孙聪、周舒

专业方向产品设计

《都市追思》是一个关注城市中祭祀行为的探索性产品，包含了三件交互器皿，它们分别通过水的三种形态：水流、水滴和涟漪，来表达对逝者的思念、共鸣和短暂的精神连接。

在北京生活的这四年里，每逢清明、重阳或者重要节日，就能看到有居民在十字路口画圈烧纸。这种祭祀方式在城市环境中显得很割裂，也让我意识到在快节奏生活下的祭祀，确实存在很多现实问题。比如上班族和学生没有时间去专门纪念；祭祀方式越来越形式化、缺乏情感认同和仪式感；而以火为媒介的焚烧祭祀又在城市中逐渐变得难以落地。所以我试图通过这个项目去回答一个问题：在城市环境中，我们还能怎么纪念逝者？

我的切入方式是选择“水”作为情感媒介。水在中国传统文化中象征着生命的流动、循环与纯净，也是一种非常低调、内敛的元素，适合日常生活场景。我结合诺曼的情感化设计理论，用水的不同的物理交互来构建仪式感。这三件器皿都配有一个可以随身携带的交互开关，它在行为上和器皿形成互动联动，让纪念变得更日常、更私密，也更有参与感。

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云憩——即时焦虑缓解助手

作者姓名李思颐

指导教师李文龙、谢梦荻、海军

专业方向产品设计

在城市脉搏愈发急促的当下，地铁呼啸而过的轰鸣、会议室此起彼伏的交谈、深夜辗转反侧时空调的嗡嗡，这些大多数人习以为常的声响，却可能成为压倒高敏感人群情绪的最后一根稻草——敏锐的感官系统既赋予了他们感知世界细微波动的天赋，也让他们在信息洪流中承受着数倍于常人的情绪负荷。现有主流心理健康类移动应用产品多聚焦泛人群的标准化解决方案，忽视高敏感人群感官过载防护、即时干预及去社交压力的核心需求。作品希望通过针对高敏感人群设计一款即时响应的疗愈App，为高敏感人群提供即时、可控的焦虑管理工具，切实改善用户生理与心理状态，降低焦虑水平。将技术与人文关怀结合，共同编织成一张温柔的安全网，承托高敏感人群的不安。作品希望能够传达：敏感不是需要矫正的误差，而是值得珍视的生命质地。

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维沃社区

Vital Work

作者姓名汤泰宇

指导教师海军、徐彤、费俊

专业方向产品设计

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猫咪如意⾏

Pet 's Journey

作者姓名姜是稳

指导教师李文龙、廖柳钧、傅爱臣

专业方向产品设计

因为我的家里养了一只猫咪，我带着我的宠物去旅行的时候会感到不方便，比如出租车司机因为携带了宠物而拒载我，并且现有的宠物飞机箱会使我的猫咪在旅行中感觉不适。我希望在我的毕业创作可以为我的宠物解决这个问题。

我的宠物笼主色是淡紫色和深紫色，一共两种颜色，因为猫是最明显可见和喜欢的颜色，所以决定了。 X型是用汽车用碳素材料制作的优点是轻巧耐久性强。而且两侧的一半是透明的。考虑到猫的性质，虽然可以从外面看到笼子内部，但相反，为了不让从内部看到外面，制作了透明材质。入口处设置了自动门，只要按下开关，就可以自动打开和关闭。最后,在笼子上贴上太阳能电池,搭载了温度调节装置系统。

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伴·岩

作者姓名陈选

指导教师徐彤、海军、张洺贯

专业方向产品设计

《伴·岩》是一款针对幼儿园小朋友的玩具产品，希望可以帮助孩子缓解刚上幼儿园时普遍会出现的分离焦虑。在设计之初，基于线上线下相结合的调研结果，将人工智能的算法模拟与儿童的喜好结合，设计符号化的一系列解压玩具，可在不同的场景下使用，缓解分离焦虑。

研究发现，大多数的孩子都很喜欢抚摸岩石，拥抱毛茸茸的物品，此时他们就会产生相应的温暖和被包裹的感觉。所以，玩具主体就设计成了类似攀岩柱和岩石墙的这样一个产品，如果孩子感觉不安了，可以去拥抱柱子，或者抚摸一下毛茸茸的抱枕，帮助他们舒缓因为进入陌生环境与家人分离而带来的不安和焦虑。

玩具颜色的选择，是基于儿童的发育特点和调研结果。这个年龄的段的孩子喜欢明亮鲜艳的色彩，比如明黄、暖粉等。小件的桌面玩具也都是依据孩子们熟悉且感兴趣的物品来设计的，比如时钟、万花筒、还有生活中常见的食物，土豆、芹菜根切面等。平时孩子们抚摸这些玩具，会觉得很亲切，很放松，也能促进孩子的视觉、触觉和认知发育。

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非回应体

Refraction Echo

作者姓名李笑

指导教师徐彤、张文超、程可槑

专业方向产品设计

作品聚焦人与人工智能之间的情感交互关系，提出一个假设性问题：“我们真的被AI理解了吗？”我将AI比作一面镜子，它并非主动回应者，而是我们情绪投射后，反馈回来的反射表面。整组设计以图像、装置、绘本与衍生产品构建出一个沉浸式的叙事场景。

核心叙事来自一本绘本，讲述一位抽象符号化的小人，从遇见AI、沉迷其完美、依赖并迷失、最终走向自我认知的旅程。角色身上的尖刺象征情绪问题，而AI被设定为一个不拒绝任何“尖刺”的回应系统，直到主角在德尔菲神庙前终于意识：回应不是来自对方，而是来自自己。

展览装置中，绘本扉页被拆解为透明圆片组成悬挂结构，观众触发灯光镜的互动后，主角形象会消失，取而代之的是自己的倒影。它象征我们将碎片化信息传递给AI，最终却从中看到完整而带有意义的形象——其实是我们自己赋予了AI“回应”的意义。

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驯算为椅

作者姓名罗钧仁

指导教师李卫、王舒同、廖柳钧

专业方向产品设计

在人工智能技术重塑创作边界的时代背景下，我想探讨AI与设计师之间的关系。创作过程始于对AI工具的"驯化"：通过参数化模型输入设计意向关键词，算法快速生成100把风格迥异的虚拟椅具。这些方案展现了AI在形态联想、结构重组与参数优化上的潜力，同时也暴露出其缺乏人文思考、场景适配性与逻辑合理性的局限。依托“生成-筛选-迭代”的交互逻辑，构建人机协同的设计路径，试图通过具象的创作实践，呈现人类设计师如何将无序的数字生成转化为有温度的设计表达。

作品通过"生成-筛选-重构"的三段式协作，强调AI作为"灵感催化剂"与"效率工具"的双重属性。实体椅具有的物理在场性，与AI生成的虚拟痕迹形成对照，暗示技术浪潮下设计师角色的转型——从形态创造者升级为价值判断者与意义赋予者。最终呈现的不仅是座椅本身，更是一场关于人机协同创作可能性的思辨实验。

歇会儿-微休息共生

作者姓名唐子萱

指导教师程书馨、周岚、刘钊

专业方向创新设计

在当代职场语境中，“休息”常停留于抽象认知与情绪共识，缺乏具体路径与可实践的介入方式。本设计回应这一空白，面向职场人群，提出一种关于“微休息”的群体性设计方法论。

作品以可摘取的“微休息种子”为媒介，构建一个非电子化、以“压力变色”为触发机制的轻交互装置系统。装置设于共享工作空间，支持多位用户同时参与。本作品不仅希望唤起个体对自身状态的感知，也希望将“休息痕迹”以视觉形式留存在共享空间中，构成一幅群体性的情绪休息地图。

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屿马

PONYLAND

作者姓名王天

指导教师程书馨、余一萌、李贝壳

专业方向创新设计

以马匹在自然交流中展现的情绪反馈行为作为核心灵感来源，聚焦其在与人互动中的安抚特性与身体语言表达，设计一款具备陪伴功能的互动产品原型。通过长期的人马互动观察与案例分析，提取马匹在面对人类时所表现出的平静、稳定与尊重的关系特征，转化为仿生外形、触觉与生物数据，模拟马匹互动。产品设计聚焦“回应—共振—安抚”的交互模型，结合仿生外形、柔性材质与真实生理数据构建沉浸式情感体验，模拟马匹特有的情绪共鸣机制，适用于多种休闲与情绪调节场景。项目旨在探索人马关系在现代社会中的情感价值转译，设计更具温度的陪伴体验

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空明

panta rhei

作者姓名张艺佳

指导教师程书馨、吴帆、李宁

专业方向创新设计

对⼈偶“恒久不变”特质的追求，源于⼈对情感对象稳定性的⼼理需求，⼈偶⽼化带来物理损耗的同时也引发情感焦虑，收藏者因此喷⾊、弃置，打破原本建⽴的情感链接。

作品创作概念“盈虚有数”来源于水月观音万事万物都并非永恒不变。设计语言则来源于佛像造像的技法，用线塑造体积。

在这个内核下我用三种不同材质的人偶作为载体表达：第一窟「无常」使用易碎的石塑粘土，展品曾被儿童涂鸦，我保留了这些痕迹，呈现时间与使用带来的真实变化。第二窟「刹那」以易老化的树脂制作，全身贴银后烧制，随时间氧化在每天都会出现不一样的效果，它是存在于瞬间的。当我们开始接受，期待人偶身上的变化时，是否我们也能以另一种角度看待我们生活中的变化与问题？第三窟「永恒」选用中高温陶瓷，比高温陶瓷更易留下把玩痕迹。我希望表达：美好无需小心翼翼维护，记忆才是永恒。如《霸王别姬》般，即便讲述别离，依旧流传不息。

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看似简单

EffortlessLess

作者姓名薛瞳

指导教师程书馨、孙聪、王捷

专业方向创新设计

地当然是要扫的，可是什么时候该扫呢？

垃圾桶满了是要清的，可是多满算满呢？

最重要的是，家里有这么多活，该谁来干呢？

对于东亚家庭来说，似乎对话并没有那么容易。我们有时候不知道自己为何会因为所谓的一点“小事”而愤怒，对方也无法理解究竟是为何积攒了如此多的情绪。

人生中进行深层的对话需要时机，而「看似简单 EffortlessLess」作为一款以桌游为载体的游戏化参与式工具，提供一个窗口和时机，有一次就会有更多次。作品作为可以改变亲密关系的游戏化工具。它将生活中那些“隐形”的家庭劳动搬上台面，让生活在同一屋檐下的两人对彼此的生活方式有更深的认识和理解。借助思考家庭劳动，重新定义关系的价值。

在游戏中，玩家将自己真实的家、真实的生活方式代入面前的小小棋盘，在一轮轮抽牌、声明劳动、推棋子的过程中思考和倾听，沉浸式还原生活中应对大小家务时的应对过程。玩家将在桌游式的体验中本色出演，比拼实际生活经验，让每一份微小的努力都受到应得的重视。

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容器

作者姓名杨惠文

指导教师程书馨、强勇、刘钊

专业方向创新设计

本作品尝试突破糖果作为“味觉消费品”的传统角色，赋予其更深层的情绪承载与行为触发功能。在设计中，糖果被注入到一系列结构性容器中，这些容器模拟日常物件的外形，却脱离原有功能属性，成为个体情绪的隐喻载体。通过对容器的揉捏、挤压、摔打等行为，观众得以介入一种具象的心理过程：从压抑到释放，从防御到松动。糖果在行为触发中破裂，并以碎片形式被食用，这一过程不仅保留了糖的感官属性，更转化为一种可被身体感知的情绪重组路径。在这里，糖果不再是味觉的终点，而是个体与情绪之间重新连接的入口；而容器也不仅是包装，而是一种对现实物象的再编码与情绪结构的外化表达。

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中央美术学院设计学院

中央美术学院设计学一级学科作为国家“双一流”建设获批学科，已经建成涵盖视觉传达设计、数字媒体艺术、产品设计、服装与服饰设计、艺术与科技、工业设计、艺术设计学等目录内专业，以及自主创设的出行创新（交通工具）设计、社会设计、设计管理、创新设计、系统设计、危机与生态设计、艺术治疗、服务设计及设计策展与空间叙事等新增专业。同时，在保持现有学科口径范围优势下，设计学科以对中国社会未来形态和经济模式整体研判为基础，以积极应对全球科技、经济和社会变革为契机，以培养具有中国文化立场和全球意识的顶尖人才为目标，以服务于国家重大战略举措为根本，全面深化改革和创新驱动发展。面对新时代的形势变局、产业变革、危机与挑战，深刻研读新文科建设内核，设计学院以中国高等教育发展新需求、新变化、新阶段、新特征为依据，将设计学科与现代信息技术等其他专业集群相融合，于新工科、新医科、新农科提出的新命题、新方法、新技术、新手段中，创造新方向、新标准及新价值判断，并研判全球政治、经济变化，以人类既有的社会组织结构、生产与消费方式为课题研究切入点，以学科专业划分为工具与方法，构建危机意识主导的全新学科教育架构与学科资源整合平台，全面聚焦应对人类未来生存模式的思考与行动。

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