南京工业职业技术大学艺术设计学院环境艺术设计专业《办公空间设计》课程教学成果展示

 01 课程简介

Course Introduction

《办公空间设计》课程是环境艺术设计专业的一门专业核心课程，旨在全面提升学生对办公空间设计的认知与设计实践能力，引导其掌握从空间功能划分、人体工学应用到材料与色彩搭配、照明通风、隔音与隐私保护、家具配置等一系列办公空间设计理论与技能。课程采取“线上+线下”融合的混合教学方式，辅以项目化任务实践，推动学生向复合型设计人才发展，全面增强其岗位适应能力。

 02 课程特点

Course Characteristics

课程围绕“就业导向、能力本位”的现代职业教育理念，注重构建以项目任务为引擎的教学流程，通过案例分析、角色扮演、项目汇报、成果展示等教学环节，提升学生的综合设计能力与创新实践能力。教学内容充分对接环境艺术设计相关行业的发展趋势，特别关注办公空间设计中的最新理念与技术工具的应用，通过“做中学、学中创”，实现专业知识与岗位要求的高度匹配。

 03 教学实践

Teaching Practice

课程引入真实项目场景教学，结合当下行业热点内容，此外为拓展学生的设计视野与技术工具储备，课程系统介绍了AI辅助设计工具的运用方法。实践成果采用“线下汇报+线上互动协作”相结合的形式，借助云端协作平台展开方案互评、实时评论，形成设计共创氛围，有效提升学生的沟通表达与评析能力，同时活跃了课堂学习气氛。

● 企业参与，深化真实项目理解

课程积极探索校企协同育人模式，引入真实办公空间设计项目作为课堂实践案例。在项目导入环节，邀请企业项目经理、资深设计师走进课堂，围绕项目设计要求、施工节点、材料控制等内容开展现场讲解与交底模拟，帮助学生建立“从图纸到落地”的全过程认知。学生不仅对办公空间设计的实际应用流程有了更深刻理解，也增强了对行业规范、工艺逻辑、职业角色的实际感知，为未来步入职场做好准备。

● 热点案例导入，拓展设计视野

为培养学生的国际视野与设计前瞻性，课程特别设置“热点案例解析”模块，聚焦当前具有行业影响力的设计项目，深化案例教学广度与深度。如2025年大阪世博会中国馆、米兰设计周，以及微软、谷歌、亚马逊、阿里巴巴总部等案例，分析其超前的设计理念、独具亮点的设计手法、尖端的材料与技术应用，解读当下公共空间设计如何运用光影、动线、界面与数字技术来综合展现空间特质。与时俱进，引领学生走出课堂，走向市场。

● AI工具介入，激发创新构思能力

课程系统引导学生掌握AI在办公空间设计初期构思、方案深化与表现呈现中的实用方法。通过对MUSE AI生成草图、D5 Render快速建模渲染等工具的应用演示与实操训练，鼓励学生打破传统制图思维，借助人工智能实现创意生成与多方案迭代。教学强调“技术辅助设计”的逻辑思维路径，使学生逐步形成将AI作为创作伙伴的设计意识，为其将来适应高效率、高协同的设计行业环境打下坚实基础。

● 互动教学机制，打造共创学习氛围

在课程组织形式上，注重打造“多元互动+共创协作”的学习生态。通过小组制课堂汇报、成果讲评与设计答辩等环节，营造沉浸式项目场景；同时借助线上协同平台构建实时互评机制，鼓励学生跨组浏览他人作品、发表建议、点赞打分，从而实现“学生互评-教师引导-集体迭代”的三维交互过程。该方式有效激活了学生的表达欲望与思辨能力，促成了设计视角与创意思路的多元碰撞，也使课堂成为真正意义上的创意工坊与交流平台。

 04 教学成果展示

Teaching Achievement

环艺2381 优秀展板作品

导航图：作品1-8

“艺构之境”现代办公空间设计 — 环艺2381 蒋心悦

指导老师：陈卓

“素构象限”广告设计公司空间设计 — 环艺2381 张玥

指导老师：陈卓

“筑心”平面设计公司 — 环艺2381 赵亿

指导老师：陈卓

“逸卉”办公空间设计 — 环艺2381 张雨婷

指导老师：陈卓

“境阁”——办公空间设计 — 环艺2381 闫家华

指导老师：陈卓

“光维象限”办公空间设计 — 环艺2381 蔡镇涛

指导老师：陈卓

青岚——办公空间设计 — 环艺2381 柳黎明

指导老师：陈卓

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环艺2381 优秀效果图作品

导航图：作品9-10

“知心”办公空间设计 — 环艺2381 胡怡

指导老师：陈卓

灵创”数字媒体办公空间设计 — 环艺2381 王营

指导老师：陈卓

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 05 教师点评

Teacher Evaluations

本次课程秉持“项目驱动、能力导向、技术融合、思政润心”的教学理念。通过融入AI辅助设计工具教学，引导学生尝试人工智能在构思生成与方案表现中的多元可能，有效激发了学生的创造力与探索精神。通过“线下汇报+线上协同”的混合式课堂机制，营造出良好的协作氛围与共创环境。学生在课堂上不仅学会了空间设计的技能，更在反复思考与实践中逐步建立起以人为本、绿色智能、文化表达的设计价值观，实现了专业能力与育人目标的双重提升。

 06 学生感悟

Student Reflections

● 环艺2381班 赵亿：

课程系统讲解了办公空间的功能分区、动线规划与美学设计，从传统封闭式办公到开放式协作空间的演变，我深刻认识到设计需紧跟时代需求。在案例分析环节，老师带领我们拆解谷歌、阿里巴巴、苹果等企业的办公场景，我体会到设计不仅要满足使用需求，还要呼应企业文化。在设计实践过程中，我更加敏锐地捕捉到美的元素，并将其融入到自己的作品中，使设计方案更加具有艺术感染力。

● 环艺2381班 巩宇宇：

通过课程学习，我真切体会到办公空间并非单纯的功能载体，而是融合人文关怀、企业文化与空间美学的有机整体。它不仅需要掌握室内设计的基本原理与技巧，还涉及建筑、心理学、管理学等多领域知识。这种跨学科特性，让我明白充实自身知识储备的重要性，激励我不断拓宽知识面，最后感谢陈老师在我学习过程中的指导与帮助，为我在未来的专业发展奠定了坚实基础。